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培养青年教师单位鉴定与培智一年级班主任工作总结汇编 培养青年教师单位鉴定 培养青年教师证明材料20**年刚从大学毕业的我幸运地考入了人民教师的行列。想起初为人师的时候，心情是复杂的，既兴奋又担心，兴奋的是自己马上可以成为一名光荣的教师了；担心的是，我能胜任这神圣的事业吗？不久，事实证明这担心是多余的，在我最需要的时候，我遇到了我们**区的信息技术教研员段晓惠老师。工作期间，段老师不但注重自身修养，不断提高自己工作业务能力，而且特别关心我区的每一位信息技术教师的专业成长，指导和帮助我们年轻老师的成长，使我们尽快成为学校的教育教学骨干。在段老师培养的青年教师队伍中，我就是幸运的一位。作为一名年轻的信息技术教师，我虽熟知教育教学的理论知识，但工作实践经验却是一片空白，教育教学成绩始终平平。这一切，段老师看在眼里，记在心里，她主动来找我谈心，和我共同钻研教材，一起备课。常常深入我的课堂听我上课，指出我在课堂教学中优缺点，激励我。并教给我如何发扬优点，如何克服缺点，和我一起解决实际工作中的困难。从那以后，我对工作可谓是信心百倍，积极进取，终于取得了一些可喜的成绩。经过段老师的悉心指导，我分别荣获区级和市级信息技术优质课评比一等奖。我的学生多次在“讯飞杯”信息奥赛和电脑制作大赛中荣获市级奖项。今年4月份我又荣幸地被选拔作为**市的参赛选手参加省级信息技术优质课大赛。段老师的培养使我迅速成长，我特别地感激她，并以此为动力，更加努力进取，争取优异成绩。 参评小学高级教师单位鉴定材料该同志自任职以来，忠于人民的教育事业，认真贯彻执行党的教育方针、政策，在政治上与党中央保持一致，工作中始终坚持求真务实，爱岗敬业，团结同志，严于律已，是一个具有良好职业素养和职业道德的优秀教师。在教学中，该同志刻苦钻研，勇于探索，能熟练运用语文教育教学的基本规律和行之有效的教学方法进行教学，注重口语交际、语文实践活动及专题、名著推荐阅读训练，重视学生思维能力和创新思想的培养，所任教班级每学期考试成绩优异，并多次夺得全镇第一名，受到教育行政部门的表彰，是一位教学能力突出的骨干教师。在20**年广西“环保小卫士”小学生作文赛中，因辅导学生参赛成绩突出，被自治区语文教学专业委员会评为优秀工作者。作为一名十多年的老班主任，该同志以身作则，做学生的贴心人，从不歧视后进学生，经常找他们谈心或约三五个学生座谈，给他们帮助，后进生转化率高，所带班集体都能在短时间内树立起良好的班风、学风，屡获“文明班级”称号。从20**年至今，所任班主任班级学生有18人获得县级以上优秀荣誉，其中，20**年陈x同学获市优秀少先队员称号。除了负责教育教学工作，该同志还担任学校的科技辅导员。为了丰富学生的课余生活，培养学生科学素养，该同志在学校组织开展小学生科技兴趣小组活动，并带领学生积极参加县、市举办的青少年科技大赛。20**年辅导学生陈智的科技作品《方便国旗扣》获得县青少年科技创新大赛一等奖、市三等奖；20**年辅导学生邓俊伟等人的科技作品《免捡瓶盖撬》获县、市青少年科技创新大赛一等奖；同年辅导聂晓昕等人的科技论文《关于富川县莲山镇废弃石场的调查报告》获县青少年科技创新大赛一等奖、市青少年科技创新大赛三等奖。由于科研成果显著，20**年该同志被评为县“爱科学月”活动优秀辅导员。在工作之余，该同志不断加强业务学习，积极参加继续教育，潜心进行教育教学研究，并撰写教学科研论文，20**年撰写的论文《浅谈教师情感与课堂教学气氛》获自治区论文评比三等奖，20**年的《小学生作文“三重奏”》获市教学论文评比二等奖，是我校具有较高教学科研能力的青年教师。由于该同志认真履职，无私奉献，20**年12月被自治区小学学语文专业委员会评为先进工作者，20**年3月被评为县级优秀辅导员，20**年8月被市电教站评为优秀学员。鉴于黄xx同志德、能、勤、绩等方面表现突出，教育教学管理成绩显著，并且评审材料按要求于20**年10月13日至20日公示，申报材料完全属实，群众无异议，同意推荐黄xx同志参加申报小学高级教师职务资格评审。 危房岗位工作鉴定时光飞逝，转眼又是一年。回想09年底，由于从事建筑结构设计任务繁忙、不分白天黑夜的加班、视力不支等原因，迫于身体压力，不得不更换工作。20**年初，经过不懈的努力，在平等自愿、协商一致的基础上竞聘，很荣幸地被**市房屋安全鉴定管理所聘用为工民建结构专业方面的技术人才。在这一年度的工作中，我既体会到了，刚刚踏上危房鉴定岗位的那种新鲜感；又感受到了勘测工作的苦辣酸甜。上半年我尽量使自己适应新的工作环境；下半年我的工作重点是培养自己良好的学习习惯和认真踏实的工作态度，为初聘中级工程师而不懈努力。现将近一年的勘测和鉴定工作情况做简要的总结汇报： 一、政治思想方面：在工作中，我深深地体