澳门智障人士体育发展及困难36.pptVIP

報告內容 智障人士體育之相關概念 澳門智障人士體育之發展 澳門智障人士體育之困難 澳門智障人士體育未來之可能路向 * iopop 智障人士體育之相關概念 智障人士體育屬於「殘疾人體育」、「特殊體育」、「適應體育」的範疇，亦屬於特殊教育的範疇。 殘疾人體育是指在身心障礙的個體，通過參加體育鍛煉，改善身體機能的運動。殘疾人體育兼有群眾性體育和競技性體育的特點。 特殊體育也稱為特殊體育教育，是隨著特殊教育的發展而產生的概念，主要指特殊教育中體育(教育)活動。不僅包括傳統形式的體育課、課餘體育鍛煉和訓練，還包括以體育的形式開展的其他特殊教育活動。 適應性體育活動定義非常廣泛。盧雁( 2008)指出：適應體育是基於促進個體與生態環境的互動，以改善生活品質為目的，以身體、心理、智力發生障礙者為主體，包括在特定時期內不能分享普通體育活動的社會成員所從事的高度個性化的體育活動和跨學科的知識體系; 其實踐領域涉及適應體育教育、適應休閒娛樂、適應運動競賽和適應運動康復。 * iopop 澳門智障人士體育發展 特殊教育是澳門教育的重要組成部分 80年代中期，澳門社區拓展特殊教育，特殊班、特殊學校和特殊訓練中心陸續開辦；90年代，澳門政府在教育司設立特殊教育發展委員會；1991年澳門政府頒佈教育制度法規，確定特殊教育為澳門教育制度的一個組成部分，闡述特殊教育的宗旨，並界定有特殊教育需要人士的類別；1996