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话三国 论英雄 ——《三国演义》读书交流课 【作品分析】 《三国演义》主要讲的是蜀、魏、吴三国纷争的故事。它叙述了从汉灵帝中平元年黄巾起义到西晋太康元年三国统一为止描写了近百年的重大历史事件及历史人物的活动，展示了三国兴亡的历史画卷。个极其态 【设计理念】 让经典阅读根植孩子的童年，必能滋养孩子心灵，擦亮孩子人生底色。开展班级读书会，着力于给学生创设一个宽松、自由的对话平台，实现生生、师生、生本的对话，在交流与感悟中，分享经典阅读的情趣，厚实学生的人文素养。 【教学对象】 小学高年级学生 【教学目标】 1、通过阅读《三国演义》，初步了解三国中的主要人物和故事情节，培养学生对古典文学的兴趣。 2、在一系列活动中，培养学生总结概括的能力，提高口语表达的能力和搜集整理资料的能力。 1.老师向学生推荐《三国演义》，激发学生阅读兴趣。 学生阅读做读书笔记。 【教学流程】 一、歌曲激趣导新课。 （课前播放歌曲《滚滚长江东逝水》 师：同学们，你知道课前播放的这首歌的歌名吗？《三国演义》 2.我们学过的哪篇课文也是节选自《三国演义》？ 3.生讲述《赤壁之战》。 4.师看《红楼梦》识世态之炎凉，看《》说神话之离奇，看《水浒传》叹梁山之英雄，看《三国演义》学世间之智慧！《三国演义》是我国军事布局谋篇之集大成者，这是一部展现大将风度的巨著，这是一场智慧与智慧的较量、忠