学校文学院例会新闻稿与学校文科组年度工作总结汇编.docVIP

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学校文学院例会新闻稿与学校文科组年度工作总结汇编

学校文学院例会新闻稿与学校文科组年度工作总结汇编 学校文学院例会新闻稿 4月1日下午4时,文学院学术文化部四月第一次小例会在文学院学生会办公室举行,部长xx、xx和xx以及本部门干事参加了本次例会。例会对已经启动的“文心雕龙学风月”系列活动之“写给未来的自己”学业规划大赛进行了阶段性总结,并且对接下来的“今天你学习了吗?”学生学习态度调查活动做出了简要介绍,初步安排了各成员的工作。本次例会首先对于上周“写给未来的自己”学业规划大赛的活动结果进行了总汇,部长xx向大家展示了学业规划大赛第一部分的各班活动成果,并且在介绍了评分细则之后,将各班人生学业规划的评分任务分配给各成员,要求各成员本着公平公正的宗旨为同学们的作品评分。本次“写给未来的自己”学业规划大赛作品将围绕活动主题,希望同学们对大学期间的学习、工作、生活及能力素质培养等进行细致的规划,从而体现当代学生积极向上的精神面貌。职业规划应当侧重自我认知、学习目标及实现措施、专业认识、职业规划等,让同学们的大学学习生活与今后的职业生涯紧密联系,因对职业生涯做好铺垫。紧接着,部长xx又为学术文化部干事陈伟、郭芷华布置了统计与整合展板工作,在总结了上周工作的一些成功经验和出现的一些需要改进的问题之后,对部分不太理想的地方提出了改进办法,希望大家重视细节,增强团队沟通,团结一致,让本次活动更有吸引力,更有意义。之后成员们提出了个人建议,纷纷为本次“文心雕龙学风月”系列活动出谋划策。最后,部长xx进行了补充发言,他向成员们简单介绍了四月的重大活动诗歌节,同时强调了学术文化部文心学术人人宣传主页的管理工作的重要性。希望同学们能够踊跃地参加接下来的“今天你学习了吗”学生学习态度调查以及“最高出镜率之星”评比等一系列活动,真正在活动中真正受益。在文学院学生会学术文化部成员们的努力下,在研究生同学们共同的合作之下,祝愿此次首届本研学术文化月活动能够圆满成功,出色精彩地实现服务同学、帮助同学的宗旨! 为了倡导精神文明,锻炼健康身体,汇聚我公司内部的团结力量,增强团体合作精神,展现我公司员工积极向上的精神风貌,丰富公司文化生活,公司于4月29日组织“劳动杯”拔河比赛,参赛队伍共有13队,其中男子8队,女子5队。比赛过程中,各部门参赛队员努力拼搏,无论是场上还是场下,气氛都异常紧张,富有节奏的呐喊声、加油声,充斥在公司上空,久久回荡。尤其是在胜负难分的时刻,大家毫不退却,咬紧牙关,坚持到底。赛场上的队员个个斗志昂扬,用他们的汗水为我们讲述了团结的含义,他们顽强的毅力与拼搏的精神让每一个人感动。现场拉拉队的员工个个热情高涨,呐喊助威给比赛增添了一抹亮色,每一声呐喊都带来一股力量!本次活动旨在培养员工团结协作、拼搏进取的集体主义精神。在比赛的过程中,队员也正是本着这个精神完成比赛的,每位参赛队员都积极融入其中,把比赛的气氛推到最高潮。虽然因为天气原因,决赛部分不得不推后进行,但本次比赛展现出我公司员工良好的精神风貌,有利于增强各部门员工之间凝聚力和向心力,并帮助员工树立积极乐观的生活态度。毕竟比赛是残酷的,因为获奖的名额有限,经过的激烈角逐,最终敲定战局,活动取得圆满成功。 20**年5月12日晚6点20,在学生活动中心a305顺利召开了办公室第四次部门例会。会议由办公室副主任xx主持,xx、xx两位副主任以及全体干事参与会议。会议伊始,xx安排教学楼基础设施检查工作,安排全体干事检查理科楼基础设施并于周二(5月12日)晚六点之前上交已完成的《教学楼基础设施检查统计反馈意见表》。会议第二项,由金明安排针对各部门提出的问题的解决方案和关于《学生会工作手册》的修订工作。内容包括: 1、对102的物资进行整理和《102借还物品登记表》、《102常用物品明细表》、《102常用物品位置图》的制作由马晓光、黄思奕、王艺璇、孙梦佳负责; 2、值班考勤工作安排、值班考核制度修改由孙梦佳负责; 3、《关于重要资料搜集和存放的注意事项》的编写由李双娥负责; 4、对舞厅、报告厅、大会堂、普通教室、多媒体教室、文化广场等申请的流程细化详解,并在原文件中附上申请表填写模板,交由xx负责; 5、与社联人员联系,将与两大组织有关的申请流程、联系方式、相关表格统一整理到工作手册并及时更新,交由金明负责。会议最后,xx表示学代会临近,我们需要做的工作还有很多,希望大家尽力做好每一份工作,以饱满的精神迎接各项新的挑战,精益求精,为创建更高效更有凝聚力的办公室而努力!办公室孙梦佳20**年5月12日 学校文科组年度工作总结 光阴荏苒,又一个充满挑战的学期即将结束。我校语文教研组现有语文教师23人,这是一个锐意进取、团结协作的优秀集体。组内教师具有良好的语文素质和扎实的业务功底,治学严谨,教育教学气氛浓厚。回顾本学期的工作,语文

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