六国论理解性默写[共3页].docVIP

六国论理解性默写 六下期末理解性默写六年级（下）期末复习理解性默写 1、《春夜 喜雨》： ， 两句运用拟人手法， 把雨写的有情有意，后成了历代传诵的名句，常用来比喻无微不至的 关爱与和风细雨般的教诲。 2、《钱塘湖春行》：（1）用春天最具代表性的事物，从动态中尽情 展现春天的活力的诗句是： ， 。 （2） ， 两句作者通 过描写地上的特有春景，渲染了春天的勃勃生机。 3、《江南春》：有动有静，有声有色地展现江南春天层次丰富而有 立 体 感 的 美 景 的 诗 句 是： ， 。 4、《登幽州台歌》： 一句衬托出人生之渺 小 而 短 促 ， 因 此 ， 作 者 心 中 沧 桑 感 随 之 而 起 ， 一句尽显其悲怆的心情。 5、《黄鹤楼》 ：（1）以神话传说来抒发自己无尽惆怅的句子 是 ， ， ， 。 （2）作者用 ， 两 句写出了黄鹤楼周边的景色，以繁茂之景来反衬清冷的思乡之情；由 此 引 出 自 己 羁 旅 思 乡 的 愁 绪： ， 。 6、《山居秋暝》：（1）描绘有声有色、素淡雅致的自然景物的诗句 是 ， 。 （2） ， 两句通过写人的活动，进 一步衬托了山谷的寂静。 7 、《 过 故人 庄 》：（ 1 ）表 现 宾主 间 聚会 的 环 境的 句 子 是 ， 。 （2） ， 两句写出了客主间的欢 笑、谈话。 8 、《白雪歌送武判官归京》：（1 ） ， 写出了西北早雪来势迅猛的特点。 （ 2 ） 用 比 喻 手 法 写 雪 ， 成 为 千 古 绝 唱 的 句 子 是： ， 。 （3）通过人物的感受来体现边塞奇寒的句子如 ， 等。 9 、《 送 友 人 》：（ 1 ） 点 明 送 别 之 地 的 诗 句 是： ， 。 （2） ， 两句中把朋友比 作无根而随风飘转的荒草，表现了诗人对朋友远行的深切关怀。 10、《〈论语〉八则》：（1）孔子从学习、交友、做人的道德修养三 方 面 谈 了 自 己 的 感 受 的 句 子 是 ： （ 2 ） 孔 子 认 为 ， 求 学 做 事 应 实 事 求 是 ， 即 （ 3 ） 阐 述 学 习 由 低 到 高 的 三 个 层 次 的 句 子 是 ： （4）表明做学问要随处向别人学习，学习别人的长处，克服自身的短 处 的 句 子 是 ： （5）孔子认为，学习既要注重巩固，又要注意吸取新知识的句子是： （6 ）经历大风浪才能 看出人的意志品质，正如孔 子所说： （ 7 ） 做 事 不 能 急 于 求 成 ， 文 中 表明了此意。 （8）孔子通过自身学习经历，说明亲身实践的重要性的句子是： 11、《天时不如地利》 ：（1）文章精辟地阐述了天时地利人和三者之间 的 轻 重 关 系 的 句 子 是 ： （ 2 ） 文 中 用了双重否定排比句，写出了防御一方地理条件的优越。 （ 3 ） 文 中 用 的否定排比句，从反面再次强调了人和的重要性，同时推出文章的论 断：