六年级班主任期末总结[共22页].docVIP

六年级班主任期末总结 小学六年级班主任期末工作总结班主任工作总结 老圩中心校 小 学部 黄联璧伴随着假期的临近，本学期各项工作已渐渐接近尾声， 回顾本学期所做的工作，有一定的收获，但也存在一些不足，现就这 项工作做如下总结。 一、了解学情了解各个学生的家庭、性格、过去、现在的状况， 才能成为学生的良师益友，帮助他们多方面进步，树立自信心和上进 心。 因此开学初接班时，我就向上一任班主任、代课老师咨询班级总 体情况及特殊个体情况，以便自己的教育教学工作能够有的放矢。 通过调查，我了解到：班里学生学习基础较差，学习学习积极性 不高，尤其是完成作业情况较差。 在一段时间实际接触后，我发现，问题不仅仅是这些方面。 打扫卫生拈轻怕重、互相推诿；上课纪律自由散漫、窃窃私语； 作业潦草凌乱、错误百出；上网情况严重，屡禁不止 ,, 最严重的是， 面 对老师的苦口婆心，学生们却完全一副油盐不进的模样。 二、采取措施针对学生存在问题，我把培养学生良好的习惯作为 所关注的重点。 1.培养良好的行为习惯良好的行为习惯就是使人能终身受益的行 为习惯。 思想决定行为，行为决定习惯，习惯决定命运。 良好的行为习惯是人一生的根基和资本。 我重点从以下方面抓起： （1）进出校门：及时到校，不准迟到， 要抓紧时间认真早读；不到放学时间，不得私自出校门；自觉佩戴红 领巾。 （2）中午自习前：午饭后进教室自觉进入学习状态。 （3）讲究卫生：校园是我家，卫生靠大家，关键是形成良好的卫 生习惯，要有保洁意识，纸屑、果壳不乱抛乱扔。 （4）尊敬老师：认真学好老师教的功课；服从老师教育与管理， 不与老师顶撞；见到老师主动问好，进出教室、上下楼梯要让老师先 走。 （5）爱护公物：要把学校当成自己的家，把班级当成自己的家， 爱护学校的一草一木，包括：课桌凳、门、窗、电灯、开关、墙壁、 水管等，故意破坏不仅是赔偿钱的问题，而是思想品德问题。 （6）遵纪守法：病假、事假要履行手续，向班主任请假；不能打 架斗殴；不以大欺小污辱同学；不小偷小摸。 2．培养良好的学习习惯（ 1）明目的，鼓士气开学初我通过给学 生讲道理，摆事实，让学生明白学习的重大意义，明确学习的目的， 端正学习的态度，鼓舞学生的士气。 找一些学生个别谈话，教育他们树立学习的信心，增强他们的上 进心。 （2）精备课，提兴趣要想让学生学习好，必须要提高学生的学习 兴趣才行，所以我就想方设法，提高学生的学习兴趣。 结合课改的精神，在上课，作业等方面精心设计，让学生都能感 受到学习的乐趣，从而达到提高学习成绩的目的。 同时我在关心学生学习的同时，还注意让学生劳逸结合，让学生 都能感受到老师的关爱。 经过我的不断努力学生的学习都有不同程度的进步。 （3）减作业，力求完学生作业不能按时完成，其中有一部分原因 是因为作业量偏大。 我酌情减少作业量，兵定低起点：首先要按时、按量完成作业。 （4）勤纠错，多改正一段时间后，当学生们绝大多数达标后，再 提出按质量完成作业的要求：作业字迹要工整、尽量不出错、有错要 改。 这样的循序渐进效果较好，平稳引导了学生较好的完成作业。 （5）引读背，教方法许多学生不喜欢语文课、英语课是因为要读 要背的太多，学生视其为负担。 我在教学中，结合诵读，让学生领略语言美、文字美，并在授课 中将要背诵篇目教授的条理分明，教给他们省时高效的方法。 争取课堂上就能引导学生背诵、甚至与生同背，成功攻破这一难 题，孩子们变得喜背、乐背。 除此以外，我还注意引导学生培养：预习与复习的习惯；勤于思 考与全神贯注的学习习惯；参与课堂学习活动的习惯；多动脑，勤动 手的习惯；大胆发言，敢于质疑问难，敢于表达自己见解的习惯；独 立完成作业与自我评价的习惯。 当然，作为班主任， 细心关心学生每一天的生活也是非常必要的。 由于条件受到限制，学生的平时生活总的说来还比较艰苦的。 作为班主任，我经常了解学生的生活情况，想方设法帮助有困难 的学生，使学生能够排除生活困难的影响，集中精力搞好学习。 有病的同学我都及时送他们去医院治疗。 保证了生活和学习的顺利进行。 总之，通过一个学期的培养， 我班有组织性， 有纪律性， 有威信， 有管理能力的同学做为班干部成了班集体的核心和主流，使班集体形 成一种凝聚力和积极向上的气氛，利用每周的班对活动总结上周的情 况，表扬好的同学，有进步的同学，批评帮助各方面差的同学。 现已在班集体中形成了班荣我荣，班辱我耻。 人人不以小恶而为之，不以小善而不为之的良好习惯。 这学期的班务工作虽有一定的成绩但仍有不尽人意之处。 在今后的工作中将做进一步改进。 2015.1.26 七年级班主任期末总结七年级班主任期末总结朱溪中学 李波本学期，我担任初一（ 134）班主任工作。 在学校领导的支持下，在政教处的配合下，尤其是在