小学五年级第二学期班主任工作计划与小学五年级第二学期班级工作总结汇编.docVIP

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小学五年级第二学期班主任工作计划与小学五年级第二学期班级工作总结汇编

小学五年级第二学期班主任工作计划与小学五年级第二学期班级工作总结汇编 小学五年级第二学期班主任工作计划 小学五年级第二学期班主任工作计划 一、情况分析:本班共有45名学生,其中有6名同学学习认真,各方面表现突出。有10名同学聪明伶俐,学习比较努力,学习成绩优良。有3名同学学习不够努力,缺乏学习自觉性,学习成绩差。 二、本期奋斗的目标: 1、针对我班学生的现状,首先应做好学生的思想工作,鼓励学生鼓足干劲,不畏困难,顽强拼搏,努力学习,勇往直前。 2、让每个同学在学习和生活中养成良好的学习习惯和行为习惯,并能持之以恒地坚持下去。 3、引导学生转变学习的观念,提高学习的积极性,增强学习的兴趣。 4、营造良好的学习氛围,让学生在轻松愉悦的中积极主动的去获取知识。 5、引导学生参加有益身心健康的各项活动,在活动中增进同学们的友谊,增强同学们的集体主义荣誉感。 6、教师要协调好与科任教师的关系,共同关心学生的进步,争取全班同学的成绩有所上升。 7、安全教育常抓不懈,警钟常鸣。 三、实现目标的措施1、扎实开展爱国主义教育活动(1)爱国主义读书竞赛活动。 (2)以重大节日或纪念日为契机,开展形式多样的系列活动。 2、强化行为规范的养成教育通过评比“优胜小组”、“五星学生”等形式。从阅读、课堂、课间、就寝、作业、卫生等方面进行评比。每周一评比,每月一总结,分批总结评出“学习小标兵”、“守纪小标兵”等并予以奖励,调动学生争当小标兵的热情。 3、合理有效地利用班级文化氛围,展示学生个性、特长,并重视对学生进行赏识教育,催其奋进,促其自信,从而加强班集体建设。 4、督促学生上好“两课三操”,鼓励学生积极参加体育锻炼。 5、教师应做好学校与社会的配合,多去走访学生,班主任多与学生家长沟通,了解学生在家的学习生活情况,力争做到学校与家庭通管通教,促进学生共同进步。 6、充分发挥班干部的作用,让班干部充当“班主任的小帮手”充分发挥他们的特长,做好相应的工作,共同维护班集体的利益。 7、组织全班同学定期召开主题班会,让每个同学在会上畅所欲言,(班主任工作计划)教师则真实的去感受同学们的学习生活情况,去分享他们的快乐与痛苦,让教师与同学实现心与心的沟通。 四、本期活动安排三月份: 1、报名注册,清扫卫生。 2、对学生进行常规教育。 3、制定班务计划。 4、3月5日开展“学雷锋”系列活动。 5、出一期板报:四月份: 1、借清明之际,对学生进行爱国主义教育。 2、安全教育。 3、组织召开一次“转变学习观念”主题班会。五月份1、组织开展“关爱后进生”活动2、安全教育。 3、开展“优质作业从我做起”活动。六月份: 1、庆“六一”活动。 2、安全教育。 3、做好复习工作。 4、填写各种表册。 5、放假前对学生进行法纪、安全教育。 总之,在这一学期中,我会一如既往,继续努力,使班级工作更上一层楼。 小学五年级第二学期班级工作总结 时间过得真快,我与504班的同学们又走过了一个学年。回首我们所走的路,回顾这一个学年的工作,回忆起那令人难忘的一件件事,一张张笑脸,一段段美好的时光。我会自豪地说:“我无愧于我的学生,无悔于班主任工作!我是一个幸福的班主任!”班主任工作虽然是一份繁重而琐碎的工作,但是,对于幸福的班主任而言,教育并不是牺牲,而是享受;教育不是重复,而是创造;教育不是谋生的手段,而成了生活的本身。我觉得自己就是在这极其平凡的岗位上享受幸福的人。 一、热爱学生,使我享受到师生之间的温情。我特别关注班级中的弱势群体——外来务工子女。用爱心去融化孩子们心中的坚冰,用真情去触动孩子们的心弦,接纳、包容他们的缺点,真正融入他们的内心世界。使这些孩子健康,积极地面对生活。班级中有个叫刘永才的学生,我总是对他关怀备至。有一次,他因为没有背完课文,被我留下来,背了很久他都没有背出。这时,同学们都回家了,空荡荡的教室里只剩下我们两人了。我去办公室放东西的时候,看到女儿正在吃饼干,于是就随手拿了两块,放在他手里。他愣住了,然后,迅速地把饼干还给我,说:“我不要!”他是个倔强的孩子,他不要别人的施舍与怜悯。“你拿着吧,这是我女儿在吃的,我顺便拿来的。”我故意轻描淡写地说,又将饼干轻轻放在他的桌上……这件事很快就过去了,我也没放在心上。但有一次,在作文中,我看到刘永才详细地叙述了这件事,写出了他当时的感受,还感恩与我。读着这篇习作,享受着这份真情,这份谢意,我感慨万千。爱心,不是口头的说教,而是真诚的行动。 二、踏实工作,使我练就了一身班级管理的内功。本学期时间短,任务重。所以开学伊始,我就和同学们共同制订了班级公约,明确了每个同学的职责和义务,以及奖惩措施。以学校做“八好少年”的要求来严格要求自己。 1、开展“我是卫城好少年”活动。这项活动以个人积分的形式展开,由班级中分管的八位纪律

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