南宁十八中《构建以学为主,先学后教课堂教学模式的研.docVIP

南宁十八中《构建“以学为主，先学后教”课堂教学模式的研究》课题2009年工作总结 一、 课题进展情况 （一）已完成的课题研究工作 本课题研究的总时间暂定为2年半，2008年6月---2010年12月。具体分为如下步骤： 第一阶段2008年6月：学校总课题论证和申报阶段。 本阶段重点是进行课题论证和实施步骤的策划与制定与上报。 第二阶段2008年7—8月：理论培训和制定评价标准及校本教研制度 本阶段已完成的主要工作 1、 组织部分骨干教师进行必要的理论培训和课题试验操作的训练。 2、 制定相应的校本教研活动规范和教学评价制度。 第三阶段2008年9月—2009年8月：以各学科组为单位组织实施课堂模式探索阶段； ?本阶段已完成的主要任务是 1、 组织各学科组制定学科教学模式的探究方式及操作方案； 2、 由各试验小组进行课题教学形式的探索性研究，发现问题，并修正和完善实验方案。 3、 本阶段将形成一定的教学案例和校本研讨模式。 第四阶段2009年9月—2010年1月：各子课题组对课堂教学模式进行实际操作的推广验证和理论提升阶段； 本阶段已完成的主要任务是 1、??指导各实验小组在已形成的教学模式指导下，扩大试验范围，对前一阶段的课堂教学理论模式，同时进行实践性的修正和完善。 2、?指导实验教师总结归纳自己的实际操作行为，并形成文字上的经验总结和个案描述。 3、?收集和整理教师的教学案例和