小学数学五年级下册《找次品》公开课导学案.docVIP

小学五年级数学下册导学案 课题：找次品（课本112页） 第一课时 课型：新知课 班级： 小组： 学习小主人： 学习目标 1.通过观察、猜测、试验、推理等活动，体会解决问题策略的多样性及运用优化的方法解决问题的有效性，感受优化思想。 2.尝试用数学的方法来解决实际生活中的简单问题。 学海探秘 1.提出问题 （1）学习教材第112例2，回答问题： “至少称几次能保证找出次品？”是什么意思？ （2）独立思考 9个零件里有1个是次品（次品重一些），假如用天平称，至少称几次就保证一定能找出次品？ 2.自主探索 （1）探索利用天平找次品的方法，想一想，怎样利用天平找出零件里的次品？ 利用推理：把9个零件分成3份，每份分别是3个，3个，3个。天平两边各放3个，天平平衡，则次品在另3个零件中，再从3个中拿出2个，在天平两端各放1个，天平平衡，剩下一个零件是次品；如果第一次称量中，天平不平衡，次品零件在重的3个当中，拿出其中两个，在天平两端各放一个。如果平衡，则剩下一个是次品，如果不平衡，则重的那个是次品。 （2）你能发现什么？用你发现的方法找出10个、11个零件中的1个次品（次品重一些）看看是不是保证找出次品的次数也是最少的。 二、智慧闯关 1.有28瓶水，其中27瓶质量相同，另有1瓶是盐水，比其他的水略重一些。至少称几次能保证找出这瓶盐水？ 2.完成教材第113页练习二十七的第1~3题。