泰山版品德与社会五年级上册《壮丽多姿的山河》教案.docVIP

课题:12壮丽多姿的山河 课时备课 第12周 第1课时 课题 壮丽多姿的山河（第一课时） 教学目标 1．情感目标：感受祖国河山的瑰丽多姿，增强热爱国土的 情感。 2．能力目标：了解我国的自然概况，能够说出主要的名山大河。 3、认知目标：知道我国是一个地域辽阔，有着许多名山川和名胜古迹的国家。 重点难点 知道我国是一个地域辽阔，有着许多名山川和名胜古迹的国家。 了解我国的自然概况，能够说出主要的名山大河。 教学方法 观察法、比较法、讲授法 教学过程 教师活动 学生活动 自主学习10分钟 学生做导学案 学生讨论交流 合作探究20分钟 1．创设旅游情境 1)创设情境，导人。 (2)板书课题：壮丽多姿的山河。 2．攀登峻秀的高山 (1)出示(泰山、黄山、大兴安岭、珠穆朗玛峰、华山)并伴有解说。 (2)学生交流自己收集到的家乡的山以及你所知道的名山和传说故事。 (3)组织讨论：名山的利与弊。 3．游览奔流的江河 (1)欣赏歌曲《长江之歌》。 (2)讨论：我们为什么要赞美长江?长江对人类作出了哪些贡献?为什么黄河被誉为“母亲河”? (3)京杭大运河为什么叫“人工运河”? (4)你还知道我国有哪些大江、大河? 4．谈谈旅游体会 学生交流自己收集到的家乡的山以及你所知道的名山和传说故事。 组织讨论：名山的利与弊。 讨论：我们为什么要赞美长江?长江对人类作出了哪些贡献?为什么黄河被誉为“母亲河”? 思考汇报 谈谈旅游体会 达标训练 1、我们为什么要赞美长江? 2、长江对人类作出了哪些贡献? 3、为什么黄河被誉为“母亲河”? 讨论交流 板书设计 壮丽多姿的山河 教学反思 学生感受到祖国河山的瑰丽多姿，增强了学生热爱国土的情感。 课题:12壮丽多姿的山河 课时备课 第12周 第2课时 课题 壮丽多姿的山河（第二课时） 教学目标 1．情感目标：感受祖国河山的瑰丽多姿，增强热爱国土的 情感。 2．能力目标：了解我国的自然概况，能够说出主要的名山大河。 3、认知目标：知道我国是一个地域辽阔，有着许多名山川和名胜古迹的国家。 重点难点 知道我国是一个地域辽阔，有着许多名山川和名胜古迹的国家。 了解我国的自然概况，能够说出主要的名山大河。 教学方法 观察法、比较法、讲授法 教学过程 教师活动 学生活动 自主学习10分钟 学生做导学案 学生讨论交流 合作探究20分钟 一、回顾上节知识、导入新课 （１）创设情境，导入。 （２）欣赏歌曲《长江之歌》 二、新授 1、我们为什么要赞美长江？长江对人类做出了那些贡献。为什么黄河被誉为“母亲河”？ 2京杭大运河为什么叫“人工运河”？ 3、你还知道我国有哪些大江大河？ 4、出示课件（跳蒙古舞、摔跤、赛马、剪羊毛等） 5、提问：知道我们来到了哪里吗？ 6、说说你知道的草原。 7、说说草原上别具一格的风土人情和民族文化。 8、欣赏秀丽的风景名胜：请三名同学（模仿导游）向大家分别介绍西湖、九寨沟瀑布、桂林山水—象鼻山。 9、在小组内交流收集的风景名胜有关图片和文字资料。 三．谈谈旅游体会 讨论：我们为什么要赞美长江?长江对人类作出了哪些贡献?为什么黄河被誉为“母亲河”? 思考汇报 说说草原上别具一格的风土人情和民族文化。 择一首赞美草原的歌曲唱一唱。 小组内交流收集的风景名胜有关图片和文字资料。 谈谈旅游体会 达标训练10分钟 每人办一份“江山如此多娇”手抄报。 每人办一份“江山如此多娇”手抄报 板书设计 壮丽多姿的山河 教学反思 学生能够说出我主要的名山大河，知道我国是一个地域辽阔有着许多名胜古迹的国家。