河南省洛阳市2017-2018学年高二上学期期末考试生物试题期末试卷含答案.doc

洛阳市2017—2018学年第一学期期末考试 高二生物试卷 本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,共100分,考试时间为90分钟。 第Ⅰ卷(选择题,共50分) 选择题(1-10题每题1分,11一30题每题2分,共50分) 1.关于孟德尔豌豆杂交实验的叙述,不正确的是 A.在豌豆开花时进行去雄和授粉,实现亲本的杂交 B.无论高茎豌豆作母本,还是作父本,子一代总是高茎 C.用子一代自交,来检测矮茎性状是否消失 D.通过豌豆其他6对性状的杂交实验,证明性状分离比不是偶然的 2.孟德尔在探究豌豆一对相对性状的遗传规律时使用了假说一演绎法,下列各项中属于演绎推理环节的是 A.孟德尔预测杂种子一代与隐性纯合子测交实验的结果 B.孟德尔对豌豆的7对相对性状进行杂交实验,发现F2都出现3:1的性状分离比 C.孟德尔用杂种子一代与隐性纯合子杂交,后代的表现型比例接近1:1 D.受精时,雌雄配子的随机结合是F2出现3:1的性状分离比的原因之 3.某哺乳动物的精原细胞染色体数为2N,在精原细胞形成精细胞过程中,测得甲 乙、丙细胞中的有关数量如下表所示。下列叙述错误的是 A.甲细胞可能是初级精母细胞B.乙细胞中含有2N条染色单体 C.丙细胞中含有0或1条Y染色体D.甲、乙细胞中的染色体数目相同 4.下列关于红绿色盲症的叙述,正确的是 A.遗传上与性别相关联,人群中男患者明显多于女患者 B.带有红绿色盲基因的个体称为携带者 C.具有交叉遗传的特点,即父亲的致病基因只传给女儿、母亲的致病基因只传给儿子 D.具有隔代遗传的特点,即父母都患病,子女不一定患病 5.下列有关遗传学经典实验的叙述.不正确的是 A.萨顿以蝗虫细胞为实验材料,利用类比推理法提出基因在染色体上 B.沃森和克里克提出DNA的半保留复制方式 C.格里菲思实验证明DNA可以改变生物的遗传性状 D.赫尔希和蔡斯实验中离心后细菌主要存在于沉淀中 6.分析右图,下列叙述不正确的是 A.糖磷酸主链的组成元素有C、H、Q、PB.合成该图中化合物时,需脱去4分子水 C.图中的一个磷酸基团可与一个或两个五碳糖相连 D.连接磷酸基团与五碳糖的化学键是解旋酶作用的位点 7.下列关于DNA和RNA的叙述,正确的是 A.相同的DNA分子在不同细胞中转录的产物有不同 B.相同的mRNA分子在不同细胞中合成的蛋白质不同 C.相同的tRNA分子在不同细胞中转运的氨基酸不同 D.相同的rRNA分子在不同细胞中参与构成的细胞器不同 8.某二倍体生物在细胞分裂过程中出现了图甲、乙、丙、丁4种类型的变异。图甲中英文字母表示染色体片段。下列有关叙述错误的是 A.图示中的生物变异都是可遗传变异 B.如果图乙为精原细胞,则不能产生正常的配子 C.图内所示的变异类型不能产生新的基因,但可以产生新的基因型 D.图中所示的变异类型在减数分裂中均有可能发生 9.某二倍体植物的基因型为 AabDd,3对基因分别控制三对相对性状且独立遗传以下是培育该植物新个体的两种途径 途径①:植物→花粉粒单倍体幼苗个体I 途径②:植物→花粉粒+卵细胞→受精卵→个体II 下列有关分析错误的是 A.该植物能产生8种基因型的花粉粒 B.可用低温处理单倍体幼苗获得稳定遗传的个体I C.个体II中能稳定遗传的类型占1/8 D.途径①可快速、简便地获得 aabbdd个体 10.下列说法与现代生物进化理论不一致的是 A.种群中如果某种性状的隐性个体都不育,则一定导致该隐性基因消失 B.-个物种的形成或绝灭,会影响到环境或若干其他物种的进化 C.一种抗生素使用一段时间后杀菌效果下降,原因是抗药性个体的比例增加 D.有性生殖的出现丰富了变异的多样性,加快了生物进化的速度 11,在遗传学实验过程中,生物的交配方式很多。下列有关叙述不正确的是 A.杂交是指基因型不同的个体之间的交配方式,是目前培育新品种的重要方法 B.自交是自花传粉、闭花受粉或同株异花授粉的植物的主要交配方式 C.测交常用来检测某个个体的基因型,也可用来确定一对相对性状的显隐性 D.正交和反交常用来判断某性状的遗传方式是核遗传还是质遗传 2.荠菜果实形状—三角形和卵圆形由两对基因A、a和B、b决定。AaBb个体自交,F1中三角形:卵圆形=301:20。在F1的三角形果实荠菜中,部分个体无论自交多少代,其后代均为三角形果实,这样的个体在F1三角形果实荠菜中所占的比例是 A. 1/15B.7/15 C.3/16 D.7/16 13.已知蜜蜂种群中,蜂王(可育)、工蜂(不育)都是由受精卵发育而来,雄蜂是由未受精的卵细胞发育而。下列对蜜蜂体内细胞的描述,错误的是 A.若细胞内只有一个染色体组.则该细胞可以来自雄峰 B.若细胞内出现同源染色体的分离现象,则该细胞来自蜂王 C.