古典诗歌人物形象鉴赏.docVIP

古典诗歌鉴赏（二） 奋斗目标：1、掌握鉴赏古诗人物形象的方法 2、背诵本堂课涉及到的诗歌3首 一、课前摸底：阅读下面的宋诗，然后回答问题。（8分）【2011年四川卷】 怀天经、智老，因访之 陈与义 今年二月冻初融，睡起苕溪绿向东。 客子光阴诗卷里，杏花消息雨声中。 西庵禅伯还多病，北栅儒先只固穷。 忽忆轻舟寻二子，纶巾鹤氅试春风。 ?????????????????????????????????????????????? （选自《陈与义集校笺》） 【注】天经，姓叶，名；智老，即大圆洪智和尚。诗中“禅伯”指大圆洪智，“儒先”指叶天经。 （1）请简要概括诗中诗人的形象特点。（3分） （2）请对这首诗第二联进行赏析。（5分） （1）诗人形象：情趣高雅、珍视友情、风流飘逸。（3分） （2）诗人客居外地，以诗自娱，观赏杏花，此种生活，是苦是乐，是悲是喜，诗中并没有直接道出，给读者留下了想象的空间。“客子”对“杏花”，“诗卷”对“雨声”，融情于景，以自然清新的笔调表现了诗人的平淡闲适之情。（5分） 二、知识梳理 内容：人物形象鉴赏 1、人物形象的类别：一是抒情主人公自身的形象，二是作品刻画的人物形象。 (1)鉴赏抒情主人公自身的形象。 阅读下面的唐诗，然后回答问题。 黄鹤楼送孟浩然之广陵 李 白 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 诗的三、四两句塑造了诗人怎样的艺术形象？ 答：__________________________________________ ___ 久久伫立在江边，目送朋友征帆远去，直到帆影在天边消失，仍然极力远眺的依依不舍的形象。 （2）读下面一首唐代的词，然后回答问题。 菩萨蛮 温庭筠 小山①重叠②金③明灭，鬓云欲度香腮雪。懒起画蛾眉，弄妆梳洗迟。 照花前后镜，花面交相映。新帖④乡罗襦⑤，双双金鹧鸪。 【注】 ①小山：晚唐五代眉妆的名目，为“十眉”(十种眉妆)中的一种样式。②叠：相当于蹙眉之“蹙”字义。③金：唐时妇女眉际妆饰的“额黄”。④新帖：新鲜的花样子，用纸剪成画样，贴于绫罗之上，作为刺乡的蓝本。⑤罗襦：绫罗缝制的短袄。 这首词刻画了一个什么样的女性形象？ 答：_______________________________________ ____ (1)这首词刻画了一个深闺独处、多愁善感的美丽女性的形象。(2)词人是按妆前、妆中、妆后三个层次来刻画这个人物形象的。 2、鉴赏技法知人论世，关注背景。分析描写手法，抓住人物特征。体察写作意图，注意联想想象。（1）（2）形象的基本特征阅读下面一首古诗，然后回答问题。寻陆鸿渐不遇皎 然移家虽带郭，野径入桑麻。近种篱边菊，秋来未着花。扣门无犬吠，欲去问西家。报道山中去，归来每日斜。注：带郭：意思是靠近外城。诗中的陆鸿渐是一个什么样的人物形象？作品是从哪两个方面来刻画这一形象的？? 胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲。 注：沧州，水边，古时隐者所居之地。陆游晚年居于绍兴镜湖边的三山。 诗歌描写了一个被闲置不用的抗金英雄形象。诗中人物曾经金戈铁马，驰骋疆场，现在虽被弃置不用，但仍胸怀报国之志，心系抗金前线。诗歌通过这一形象的塑造，表达了自己壮志未酬、报国无门的感慨。 古典诗词中常见人物形象（1）英雄：既可以描写客观的人物形象，又可以塑造抒情主人公的形象。如岳飞的《满江红》：怒发冲冠，凭栏处潇潇雨歇。 抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。 三十功名尘与土， 八千里路云和月。 莫等闲白了少年头，空悲切。靖康耻，犹未雪； 臣子恨，何时灭！ 驾长车踏破贺兰山缺。 壮志饥餐胡虏肉， 笑谈渴饮匈奴血。 待从头收拾旧山河，朝天阙。这首词表达了自己矢志抗金，执着地追求收复失地、报仇雪耻的壮志宏图，塑造了一位爱国主义的英雄将领的形象。（2）美人：除了指代相思恋人外，美人的形象一般被解释为比喻，或是比喻君王，或是自喻。如屈原的《离骚》中就有这样的名句：“日月忽其不淹兮，春与秋其代序。唯草木之零落兮,恐美人之迟暮。乘骐骥以驰骋兮，来吾道乎先路也。(《离骚》)”中的美人就是自喻之词。（3）羁人：主要是写羁旅在外的乡思之情。如元朝马致远的《天静沙秋思》：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。这首小令仅五句28字，语言极为凝炼却容量巨大，寥寥数笔就勾画出一幅悲绪四溢的“游子思归图”，淋漓尽致地传达出漂泊羁旅的游子心。这幅图画由两部分构成：一、由精心选取的几组能代表萧秋的景物组成一幅暮色苍茫的秋野图景；二、抒写内心深处无尽伤痛而独行寒秋的天涯游子剪影。