人教版五年级体育学设计.docVIP

教 学 设 计 课 题 形成正确的身体姿态 授课时间 教材分析 小学生形成正确的身体姿势是十分重要和必要的，俗话说坐有坐相，站有站相，正解的身体姿势将为他们健康地成长打下良好的基础。 学情分析 由于小学生正长身体的时期，如果从小不养成良好的行为习惯，长大了在矫正就比较晚了，所以从上养成一个正确的身体姿态是很必要的。 教学目标 1、懂得影响身体姿势的因素，自觉防止不良姿势。 2、了解正确坐姿，站姿和走姿的要求，并努力去形成正确的身体姿势。 教学难点 重点：形成正确的坐、站、走的姿势 难点：及时，耐心和不厌其烦地改正，不正确的姿势 教学准备 椅子若把 教学流程 设计意图 一、上课式 要求：精神饱满 体委整队 听从指挥 师生问好 组织： 宣布本课主要内容 二、集中注意力游戏 游戏：起立，坐下 学生注意观察 方法： 在游戏中发现学习目标 “就一座大钟那样非常稳” “ 就一棵松树那样正直、挺拔 注：平稳、端正 注：站的直 让学生在游戏中发现学习目标 培养学生观察能力 教 学 设 计 教学流程 设计意图 三：学生观看录像教学片 老师通过自身示范，让学生模仿练习，对学生的站姿进行检查及时纠正，不正确的站姿，让学生互相纠正错误，使他们人人相互学习和帮助中得到提高。 教学比赛： 小组之间互相评价 看谁做得又对又好 让学生互相纠正错误 使他们从相互的学习 和帮助中得到提高 四游戏： 设法脱险 提高应对危险的意识和能力 设置情境，模拟运动中的危险情况 生：演示各种脱险方法 教师进行归纳总结 组织学生讨论 引导学生注意体育活动时的安全问题，提高学生的安全防范意识。 帮助学生形成遇到特殊情况（生病、疲劳等）及时反馈的习惯。 教师小结 学生总结 下课师生再见 让学生通过网络进行学习 培养学生自方能力 板 书 设 计 教 后 反 思 教学记事 教 学 设 计 课 题 立定跳远 游戏 授课时间 教材分析 继续提高学生跳跃能力，增强学生的弹跳力，初步的掌握跳远，以便更好的增强体质。 学情分析 较以前有进上一步的提高，要求所不同，高年级的学生强度要比低年级大一些，内容 要活一些。 教学目标 1、培养学生自主学习的能力。 2、蹬地起跳的能力。 3、增强学生的灵敏、速度、协调。 教学难点 教学重点：动作连贯性 教学难点：立定跳远动作要领。 教学准备 录音机干部 线绳 教学流程 设计意图 一、上课式 游戏：比一比谁落地轻 考考你？ 1、由下蹲姿势开始模仿青跳 教师逐个击掌！ 1、落地时要屈腿 （想一想为什么） 2、想一想为什么起跳 时要摆臂？ 3、为什么要半蹲或下蹲？直身跳对吗？ 要求：蛙跳时全身要充分展开，刚开始练习时跳不远也没关系与同学比一比看谁进步快。 二、兔子舞 把身体充分的活动开 同学们手拉手，围成圆圈是个大苹果。 用书写文字的方法来活动各关节。 即复习语文课上所学的知识又有活动各关节的目的。 让学生心理很放楹 让学生听音乐做准备活动 教 学 设 计 教学流程 设计意图 三基本部分 学习立定跳远 小白兔吃青草比赛 教法：教学比赛 互相观察 谁做得好 注意观察 找出不足之处 四、结束部分 放松整理 教师小结 表扬好人好事 听音乐进行放松 在玩中发现学习目标 板 书 设 计 教 后 反 思 教学记事 教 学 设 计 课 题 跳短绳、长绳 游戏 授课时间 教材分析 跳绳是民族民间体育项目，在中国有着深厚的群众基础，对学生来说非常喜闻乐见的一个活动。也为我校体育大课间打下良好的基础。 学情分析 跳绳对于高年级的学生来说，是一个很好的增强腿部练习的一个