最新初中语文精品教学课件：故乡润土9.pptVIP

思考 根据事情发展顺序，把文章分成三部分（全文88段）。 一、( )我____故乡. 二、( )我____故乡. 三、( )我____故乡. 填空 回家路上,看到远近____着几条______的荒村,心里不禁______起来。 到家了,想起了少年的_____,想起他看瓜的________形象,后着重写他讲述雪地______的情景。这些再现了以前故乡的_____,与前文对照。 环境描写 环境描写作用 朗读1-5段 2.以下文段是什么描写？有什么作用？ （第2段）时候既然是深冬；渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。 朗读39-52段和83段思考 这两部分在人物描写角度方面有什么不同? 语言（技巧） “我” 动作 1.品味52段的行动描写(细节描写),可以用哪个成语来概括?表现了她怎样的性格特征? 圆规一面愤愤的回转身，一面絮絮的说，慢慢向外走，顺便将我母亲的一副手套塞在裤腰里，出去了。 动作 2、品味83段侧面描写,体味杨二嫂的人物形象。 母亲说，那豆腐西施的杨二嫂，自从我家收拾行李以来，本是每日必到的，前天伊在灰堆里，掏出十多个碗碟来，议论之后，便定说是闰土埋着的，他可以在运灰的时候，一齐搬回家里去；杨二嫂发见了这件事，自己很以