卖火柴的小女孩同步复习教案.docVIP

老师姓名 张发红 学生姓名 江明蔚 教材版本 人教版 学科名称 语文 年级 六 上课时间 2012-03-31 19:00-20:00 课题名称 《卖火柴的小女孩》基础梳理与重点训练 教学目标 基本知识掌握 重点内容理解练习 同步巩固与拓展 教学重点 基本知识掌握 重点内容理解练习 同步巩固与拓展 教 学 过 程 复习检查: A、议论文的三要素 B、句式变换 C、四字词语解释 知识梳理 重点字词：（熟读熟记） 乖（guāi）　裙（qǘn）　币（bì）　堵（dǚ）　焰（yàn）ōu） 慈爱：多形容长辈对晚辈的仁慈、关心、爱护。橱窗：商店临街的玻璃窗，用来展示商品。哆哆嗦嗦：哆嗦，由于生理或心理上受到刺激而身体颤动。本课中的哆哆嗦嗦指饥寒交迫使小女孩浑身不住地颤抖。近义词温暖---暖和　　奇异---奇怪　　精致---精巧　　温和---和蔼反义词一向---偶尔　　精致---粗糙　　穷苦---富裕　　暖烘烘---冷冰冰安徒生1805年4月2日－1875年8月4日）丹麦作家，诗人，因为他的童话故事而世界闻名。他最著名的童话故事有《》、《冰雪女王》、《拇指姑娘》、《卖火柴的小女孩》、《丑小鸭》和《》等。看拼音写词语：tián mǎn（　）　pán shān（　） 　líing hǘn（　）uǎn hōng hōng（　）　shèng dàn shǜ（　）组词：僵（　　）　蓝（　　）　橱（　　）　梗（　　）　蜷（　　）疆（　　）　篮（　　）　厨（　　）　哽（　　）　倦（　　）pen（　）　　　　　báo（　）Pen ( ) bó ( ) 3、根据课文内容用横线恰当连接词语：幻想　　　　　　　　渴望　　　　现实美丽的圣诞树　　　　温暖　　　　冻死慈爱的奶奶　　　　　幸福　　　　痛苦喷香的烤鹅　　　　　食物　　　　寒冷美好的地方　　　　　爱抚　　　　孤独温暖的大火炉　　　　欢乐　　　　饥饿这是一篇童话故事。课文写了一个卖火柴的小女孩，在大年夜冻死街头的悲惨故事。它告诉人们：在贫富悬殊的社会里，穷苦人民的命运是多么不幸，他们的孩子的命运更是何等悲惨。揭露了资本主义制度的罪恶，表达了作者对劳动人民及其子女的深切同情。 1、“谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着奶奶一起走向新年的幸福中去。”这个句子中的两个“幸福呢”分别是什么意思？提示：第一个“幸福”，是说小女孩临死前，处在幻觉中，这是幸福的；第二个“幸福”，是说小女孩死了，就幸福了，彻底离开了充满寒冷、饥饿、痛苦的现实社会。2、“她赶紧擦着了一整把火柴，要把奶奶留住。”小女孩为什么要这样做？提示：对小女孩来说，这世界上没有光明，没有温暖。奶奶的出现使她无比留恋。她清楚地知道，火柴一灭，慈爱温和的奶奶就会不见的。所以，她不顾一切，“赶紧”擦着了“一整把”火柴。这句话反映了小女孩对美好生活的强烈向往，也反衬了当时社会现实的冷酷。3、“可怜的小女孩！她又冷又饿，哆哆嗦嗦地向前走。雪花落在她的金黄的长头发上，那头发打成卷儿披在肩上，看上去很美丽，不过她没注意这些。每个窗子里都透出灯光来，街上飘着一股烤鹅的香味，因为这是大年夜--她可忘不了这个。”这段描写透露出作者什么思想感情？提示：小女孩长着一头金黄的头发，那头发打成可爱的卷儿披在肩上，可以看出，这是个美丽的小姑娘。但是，她没有心思去关心自己的美丽，她一心想的是今天是大年夜──一年的最后一天。在这样一个本应幸福温暖的夜晚，她却光着头，赤着脚，走在又冷又黑的街上，眼巴巴地看着有钱人家窗户里透出的灯光，无可奈何地闻着街上飘着的烤鹅香味。只因为她是穷苦人家的孩子，即使在这样的夜晚，也必须出来卖火柴，为家里挣一点钱维持生活。多么“可怜的女孩”啊！这段描写，深深地透露出作者对小女孩的同情。小女孩仅有的一双鞋,一只找不到,另一只被男孩捡走了,这其中的罪魁祸首是谁?可见这些富人怎样?小女孩怎样?根据课文内容填空：《卖火柴的小女孩》一课记叙了卖火柴的小女孩在_________悲惨故事，揭露了________，表达_________。这篇童话为什么让我们如此感动？ 对比的写法，使女孩美好的幻想与残酷的现实产生了强烈的对照，让我们对女孩悲惨的命运有了深切的同情；详细的刻画，女孩的外貌、衣着和动作，深刻地写出了女孩的可怜；合理的想象，种种的“美好”，实际是那样平常与普通，对女孩来说却可望而不可及；悲剧的结局。天冷极了，下着雪，又快黑了。这是一年的最后一天大年夜。在这又冷又黑的晚上，一个乖巧的小女孩，赤着脚在街上走着。她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是有什么用呢？那是一双很大的拖鞋--那么大，一向是她妈妈穿的。她