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医学教育职业素质培养3篇 本文档格式为WORD,感谢你的阅读。 最新最全的 学术论文 期刊文献 年终总结 年终报告 工作总结 个人总结 述职报告 实习报告 单位总结 演讲稿 医学教育职业素质培养3篇 第一篇：职业素质对于护士的重要性 1更新观念，重新定位 供应室牢固树立以“临床为中心”的观念。供应室是医院临床工作的总后勤，其工作涉及到整个医院，向全院提供各种无菌器械、敷料和其他一次性无菌物品的重要科室，工作质量和医院感染、热源反应的发生、微粒的危害密切相关，稍有疏忽将会直接影响医疗和护理质量的效果，甚至危及到患者的生命安全。 2在岗教育，提高业务素质 2．1专业知识学习 大部分供应室护士由临床科室调入，虽有较为丰富的临床护理经验和理论，但对供应室专业知识掌握不够全面。要想胜任供应室工作，必须从供应室的建筑格局开始，再到设备、设施、工作流程、制度职责、职业防护要求等，认真学习供应室专业知识，例如污染物的分类回收处理;物品包扎规程(烘干、养护上油、包扎);掌握灭菌器的操作规程(灭菌原理、参数);无菌物品发放的三查(放时查、存时查、发时查)四对(对数量、对科室、对日期、对品名);供应室灭菌监测规程等，确保每个无菌物品合格率100%。 2．2知识全面 供应室护士不仅要掌握供应室知识，还要掌握院内感染知识，以及医学法律知识。只有掌握了更多医学知识，拥有熟练的操作技术，才能在工作中得心应手，保质保量的完成工作任务。 2．3预防意识 供应室的各种仪器设备经常发生故障，做好日常保养工作，善于观察设备表面参数，认真听机器运行的声音并注意室内异常味道，在故障未发生前，排除原因或提早通知维修人员采取措施，避免事故发生。 3强化职业道德，爱岗敬业 供应室护士须拥有良好的职业道德，自觉做到爱岗敬业，严格待消物品和无菌物品的质量管理，组织学习《医院消毒供应中心管理规范》等6项标准，学习有关医院感染管理法律法规知识，全面普及感染知识，做到人人知晓，个个重视。定期组织专科理论知识与技术操作考核来不断提高工作人员的业务技能和服务理念，积极主动为临床一线科室提供优质服务。 4提高身体素质，强健体魄 供应室护士的工作劳动强度也越来越大，加上高温潮湿的工作环境，洗涮、包装、灭菌等各项工作，都是脑力和体力相结合。供应室护理工作人员长期接触污染物品，或多或少增加了感染机会，因此，加强自我防护，强身健体，防止病原微生物侵袭。除了在保证业务上专业知识全面、技术熟练、经验丰富、具有高尚的职业道德、爱业敬岗，还要有健康体魄的全面素质要求的一支护理团队。 5结语 总之，职业素质来自于工作实际，日常工作为供应室护士构建了职业素质展示的平台，保障了临床护理更好的为患者服务。 作者：田新 单位：河北省邢台市冀中能源邢台矿业集团有限责任公司东庞分公司东庞医院 第二篇：医学临床职业素质与能力培养 1医学临床教师具有高度的历史使命感和责任感 1.1临床教学的特殊性 医学临床教学与其他物理、数学、化学等专业不同，不仅仅是让学生学到知识，更重要的是学知识的“学生”将成为医师或者是具有更高能力的医学专家，他们将和老师一样要面对患者，要为他们的健康和生命负责。临床教师对学生负责就是对学校负责，同时也是对社会负责。我们教出优秀的学生，就意味着培养了优秀的医师，就可能会让他们在未来的医疗过程中少些差错、事故，少些误会和纠纷，这对于医患和谐和社会稳定都十分重要。 1.2正确引导医学生面对当前医患关系 当前社会伤医、杀医案件时有发生，加之高强度的工作和较低的收入，导致一些优秀的临床医师相继离开了医疗岗位，这种状况在一定程度上让一些医学生产生了困惑，开始犹豫是否还要坚守当年献身医学事业的理想。现在的医学生就是以后的医师，是我国医学未来的希望。我们在教学中要特别注意通过自身的工作热情传递给学生正能量，让他们能安心学习，保持学习医学和实践医学的热情，实现年少时的远大抱负。如果我们的消极情绪导致了他们中的一部分人离开，那就意味着是我们造成了国家医学人才的流失；如果我们未能教给他们真正的本领，就意味着我们为以后潜在的医疗事故埋下了祸根。在当今医师地位下滑、信任感普遍缺失的情况下，我们在临床教学工作中更是要有这种强烈的历史使命感。 1.3医学教育需要标准化 目前还有一些医疗纠纷起源于同一个病人不同的医师不同的说法，这也反映了我国医学教学科目、方法、目标不统一，培训基地水平参差不齐等现状。要改变这种现状，除了努力做一个好的教师之外，还要有把教育当成终生事业的理念，有为中国的医学标准化教育尽微薄之力的襟怀。目前中华医学会重症医学分会、中华医学会组织管理部和中华医学会继续教育部借鉴国外相应学科多年的培训模式