2018年小学德育个人工作计划.docxVIP

2018年小学德育个人工作计划　　2018年小学德育个人工作计划1　　新学期，我们将继续深入贯彻落实党的十八精神、中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，在做好德育基础工作的同时，围绕“学生健康成长促进工程”的目标内容，以社会主义核心价值观教育为基础，建设“四个平台”为重点，进一步增强中小学德育工作的时代性、针对性和实效性，着力培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力。　　(一)深入推进社会主义核心价值观教育，建设“精神引领平台”。 结合“我的中国梦”主题教育实践活动，进一步将社会主义核心价值观融入中小学教育教学全过程。深入开展向时代楷模学习、“美德少年”星级评选活动等主题教育活动，通过德育考评和 “优秀班主任”、“优秀副班主任”、“师德楷模”、“星级少年”、“优秀少先队员”和“优秀学生干部”评选等方式，挖掘和树立先进典型，让师生学习有榜样，引导学生勤奋学习、努力进取，促进学生德智体美全面发展。　　(二)开展“民族团结教育”主题活动，深化爱国主义教育。开展弘扬和培育民族精神月活动;加强中小学生人生规划指引，加强新学年开学教育。引导青少年学生了解新中国建立历程、感受祖国变化，培养青少年学生朴素的爱国情感。开展“每天一歌”、“我们的节日”、“向国旗敬礼”等主题教育活动，引导青少年学生了解本土文化，更好地传承民族传统文化。　　(三)加强良好行为习惯养成教育。以教育部颁布的《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》(修订版)和《小学生日常行为规范》(修订版)、《中小学文明礼仪教育指导纲要》为依据，将培养青少年学生良好的行为习惯作为学校德育工作的出发点和落脚点。开展“读书明理，做文明学生”、“做一名文明观众”、“感恩活动”等主题教育活动，做好“安全提示”，结合镇教育局继续开展学生行为规范、文明礼仪评比，将良好行为习惯养成教育和现代公民素养教育融合于中小学校的各项德育工作中。　　(四)加强公民道德教育。根据不同学龄段学生的身心发展特点，强化感恩教育，加大诚信教育力度，加强规则意识教育，坚持“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的公民基本道德规范，培养公民美德，发扬社会公德。　　(五)加强法制教育结合“六五”普法和现代公民教育工作，组织实施“法律进校园”等普法教育活动，联合镇司法分局建设“校园法苑”，进一步营造知法、守法、用法的良好氛围。配合有关部门，开展“”全国法制宣传日及“法治广东宣传教育周”等宣传教育活动，对青少年学生进行法制宣传教育。　　继续以团体辅导为主体，以个体跟踪辅导为补充，面向全体学生，培养学生良好个性心理品质和健全人格，防患于未然，预防和减少学生心理问题和不良行为的发生。着力构建多层次、多形式的对话机制，对学生全程、全方位加强人文关怀，让学生情感有依托。　　(一)完善长效工作机制建设。一是落实心理教师对学生心理健康档案建设、学生心理问题个案辅导及转介机制建设。　　(二)加强专业化、规范化建设。一是发挥专业心理老师作用，举办心理健康教育示范活动，以示范带动全局，促进心育工作水平整体提升。二是继续开展心理健康教育沙龙活动，促进老师之间交流活动，全面提升心理健康教育工作水平。三是对四年级学生进行青春期心理、生理健康教育。四是继续加强社工工作，组织开展学生志愿者培训，实现“志愿者”培训在学校全覆盖。　　继续开展“亲子志愿者”活动，重点加强单亲家庭子女、留守儿童、学困生等特殊学生群体的家庭教育指导工作。利用关工委、社工、心理老师、校讯通、班级博客、家长QQ群、微信等形式，保持家校间的密切联系和良性互动，充分调动家长积极性，关注每一个学生的身心发展。加强学校家庭教育研究与探索，进一步健全班、级、校家长委员会，充分发挥家长委员会在学校管理中的参谋、桥梁和监督作用。开展亲子志愿服务活动。以家校合作、联动育人为抓手，整合校外教育资源，构建学校、家庭、社会互相促进、互为补充的安全防护网络，促进学生健康成长。　　要以班级文化建设为导向，以班级特色项目为载体，为学生搭建才智展示平台，让学生在参与中提升自身综合素质。坚持先进文化的前进方向，积极参与镇、校读书节活动，通过创建书香班级活动，完善“千万少年快乐阅读”学生读书活动形式。深入开展六年级毕业礼和学校体育、科技、文化、艺术节等活动，丰富校园社团文化生活。　　提高德育工作队伍的专业能力。根据上级有关部门实施“强师工程”的战略部署，通过德育管理干部培训、组织新一轮的班主任全员培训等活动，加强德育工作者间的交流与学习，努力培养师德高尚、专业能力强、有教育智慧的班主任工作带头人，建设高素质的德育工作队伍。　　做好德育研究工作。成立校德育研究会。发动各德育组成员积极申报省、市德育科研课题，结合当前德育热点(如：一年级家长研讨会或素养教育等)，主动研究德育工作，寻