2019高考总复习政治练习：必修4+第02单元+微专题七+认识评价类主观题专项突破+Word版含答案.docVIP

微专题突破练(七)　认识评价类主观题专项突破 1．阅读材料，完成下列要求。 2017年1月25日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》，提出要把中华优秀传统文化全方位融入思想道德教育、文化知识教育、艺术体育教育、社会实践教育各环节，以幼儿、小学、中学教材为重点，构建中华文化课程和教材体系。 此前，十二五教育部规划课题“传统文化与中小学生人格培养研究”课题组曾与人民教育出版社合作出版了通用版的《中国传统文化教育全国中小学实验教材》，包含《弟子规》《论语》等17种标准教材。其中《弟子规》应不应该进入小学教材，多年来一直争论不断。《弟子规》等读本与儿童生活相距甚远，也不合符现代文明规范，难以引起儿童兴趣。实践中，部分学校已注意到了“争议”部分，由于古代圣贤往往站在统治者的立场说话，难免有封建礼教的思想及与现代文明冲突的观点。 结合材料和所学文化生活知识，评析“《弟子规》不能进入小学教材”的观点。 解析：本题主要涉及如何正确认识和对待传统文化的问题，考查文化传承与创新的相关知识，要求学生能够全面阐释和评价事物，做到观点明确，表述清晰，思路严谨。评析该观点需要对该观点进行定性评价和辩证分析。根据材料，寻找答题的切入点。“与儿童生活相距甚远”“也不合符现代文明规范”“部分学校已注意到了‘争议’”说明文化在继承中应发展。本题引导学生辩证地看待传统文化，