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新 语 言 出 版 社 雅韵铸乐魂 2 卷首语 卷首语 3 目录 背景也要换 可以简单做 4 如果需要改模板，进入视图中的模板，幻灯片模板进行修改。今晚一定把内容做完，所有文章一定要填充完。 发给我。 5 文■黄振华 我以前是一个五音不全的乐盲，自从我接触了扬琴的那一刻，它就改变了我的音乐生活。 音乐故事从这开始，本来我想学古筝，但老师把我带进了“扬琴的空间”，在那里我经过了许许多多的事情，有好事也有坏事。 我大惊失色，我担心极了，我怕老师不再会管我们这些没报的了，但接连那几节课老师还照样在管我们教我们，我开心极了。又上了些课之后， 扬琴老师渐渐不理我们了，最后又换成了副的潘老师来教我们，不过这还不是最坏的，现在我们成了中队员之后老师就不管我们了，回想 我的努力，我在二年级的时候还得了一个优秀学员奖呢！我好喜欢扬琴啊，多希望扬琴老师多给我些指导啊。 通过我的扬琴学习有喜也有忧，所以我们要有信心带着微笑认真对待每一件事。 让我开心的是第一节课老师教了许多音符，我都学会了，我很高兴，我从此喜欢上了扬琴。 我跟着老师学了一首首曲子，我渐渐的也喜欢上了老师，但老师说要招生的时候我没有报， 文■李易霏 说起学笙还真是个意外，我原本想学二胡的，但被调到笙班了。 笙属于簧管乐器，在《诗经》中常提到，足以证明在殷周时已流行了，它是由簧片振动发音，这是我第一次学用 音不连在一起，而是“四海为家”，找音成了大难题，我抱着沉甸甸的“大笙”，慢慢的移动手指，有时手指都练疼了，有时吹地时间长了，头都有点晕晕的，这个时候是最费时间的， 吹啊吹，真累，但有一分努力就有一分收获，我终于会吹音阶了。学曲子的时候终于到了，我学会了吹“小星星”，我的兴趣更浓了。 我们高新双语学校一直推崇乐化教育。论语中也提到过“乐”对人性格的影响，“乐”能让人心胸宽广，思想开阔。由此可见，组建一支校乐团是多么的重要。为了让每位同学都有学习民乐的机会，学校开展了一项特殊教学---民乐学习。经过老师的指导和自己的选择，同学们都有了喜欢的民乐，每周一下午，大家吹拉弹奏，各自练习着自己的项目，整个学校成了音乐的乐园。 没有同学、老师们的辛勤练习、彩排，就没有今天校乐团的成功。“乐”以育人，有百益而无一害。我们的校乐团以“乐”载道，让我们懂得了“乐”的真谛。 就这样我一直坚持学习，我成功了，我和几个高年级的同学已经学完“火车向着韶山跑”，我相信明年六一大家一定能听到我吹奏的乐曲的。 口吹的乐器，一开始学感觉很吃力，有时候会练习一下午吸气呼气，我以为这是最难的时候，可并不是这样，开始吹音了，天啊！好难！你知道吗？笙的do、ri、mi……等很多 文■陈柱霖 文：王蒙 文徐霈森 7 娓娓动听，手指间的音符在起伏的琴弦上如清澈的泉水缓缓流出，带给人清彻心扉，却又依依不舍的感受，这便是古筝带给我的温存。 ————题记 ????绿树如茵，高楼林立，带着些许好奇，带着些许陌生，我来到了这所让我好奇而又神往的校园。 ????作为一名初来乍到的新生，心里带着几分“背井离乡”的惆怅，带着几分忧伤。 ????但是，没想到这里的“古筝”班却给我带来了无限乐趣，把原来的几分惆怅，几分忧伤赶得烟消雾散。 刚踏入古筝教室，我的目光立刻被那一架架高雅而又古典的古筝 给吸引了。教古筝的韩老师为了表示欢迎，特地为我演奏了一曲“高山流水”。听到这动听的曲子，我不禁身心入境，顿时觉得飘飘欲仙，仿佛真的来到了高山前面，仿佛真的看到了那清澈的泉水一涌而下。看到老师那优美而自然的拨弦手法，我不禁觉得有点羡慕。也就是从曲终的那一刻起，我喜欢上了“古筝”这项民乐，跟她有了不解之缘。 ! 在韩老师的精心指导下，我开始认真地练习，慢慢地，我可以演奏简单的曲子了，这时的我，是多么欣喜，又多么地为自己而骄 文■郑懿 傲啊。在不懈的努力下，现在我已经能弹奏出许多古典名曲了，那手指间的音符在起伏的琴弦上如清澈的泉水缓缓流出，带给人清彻心扉，却又依依不舍的感受，这便是古筝带给我的温存，我会珍惜与她的这份情缘，让她陪伴着我奏响生命的精彩乐章。 8 音乐，可以使人快乐。音乐，可以使人悲伤。音乐，可以使人沉醉其中。音乐，可以使人想象未来。音乐，可以使人回忆过去。音乐是一种奇妙的东西。论语中有一句话：“子在齐闻《韶》,三月不知肉味。”意思是：“孔子在齐国闻韶乐，三个月不知道肉是什么味。可见，美妙的音乐都可以使大圣人孔子沉醉其中。 我要和大家分享的是“乐”。在我三年级的时候，寒亭区首届六、一儿童节晚会在交校礼堂举行。我所表演的架子鼓是第一个节目出场.我演奏的《西班牙斗牛士》，节奏鲜明，鼓点