2018届高三地理(人教版)二轮复习试题:限时提能练之 专题五 地理环境整体性和差异性规律 Word版含解析.docVIP

2018届高三地理(人教版)二轮复习试题:限时提能练之 专题五 地理环境整体性和差异性规律 Word版含解析.doc

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专题五 地理环境整体性和差异性规律 (时间:45分钟 满分:100分) 测控导航 考点 题号 易 中 难 自然地理环境的整体性 1、2 10、11 12(2) 自然地理环境的差异性 3、4 7、8、9、12(1)、13 5、6、12(3) 一、选择题(每小题4分,共44分,每小题只有一项最符合题目要求)   (2017·山东济南模拟)地理环境是一个整体,各要素之间相互影响、相互制约。下图是青藏高原各地理要素关系示意图。读图,回答1~2题: 1.图中甲、乙、丙分别是(  ) A.空气稀薄、海拔高、苔原 B.空气稀薄、海拔高、高寒荒漠 C.海拔高、空气稀薄、苔原 D.海拔高、空气稀薄、高寒荒漠 2.全球气候变暖会导致青藏高原(  ) A.地壳隆升,海拔不断升高 B.冰川萎缩,雪线不断下降 C.热量改善,生长季节延长 D.冻土南移,生物多样性减少 解析:1.D 2.C 第1题,青藏高原由于地势高,从而空气稀薄,进而光照强但气温低;且受地形影响,海洋水汽难以到达高原内部,降水较少,因此高原内部多荒漠。第2题,地壳隆升属于岩石圈运动,与全球变暖无直接因果联系,选项A错误;全球变暖会引起冰川消融萎缩,雪线不断上升,选项B错误;热量改善,生长季节延长,选项C正确;冻土北移,生物多样性增多,选项D错误。   (2017·湖南益阳调研)下图为某山地自然带及积雪分布图。读图,回答3~5题: 3.该山地最有可能(  ) A.位于非洲 B.位于欧洲 C.位于南美洲 D.位于澳大利亚 4.图中自然森林是(  ) A.针叶林 B.落叶阔叶林 C.常绿硬叶林 D.常绿阔叶林 5.①~④四地中积雪厚度最大的是(  ) A.① B.② C.③ D.④ 解析:3.B 4.A 5.B 第3题,从图中可以看出东坡雪线高于西坡,说明西坡为迎风坡,南坡雪线高于北坡,因此,南坡为阳坡,该山地位于北半球,C、D错;海拔2 300米左右出现积雪,说明该山地所处纬度位置较高,因此A错,B正确。第4题,由于该自然森林往上是灌丛草甸,结合山地垂直地域分异类似于从赤道向两极的地域分异规律,可知应为针叶林,A正确。第5题,根据等高线分布,②地等高线稀疏,地形平坦,利于积雪堆积,因此厚度应最大,B正确。   (2017·陕西西安模拟)土壤有机质含量一般以有机质占干土重的百分数表示,耕作层土壤有机质含量通常在5%以上。图甲为美国本土气候类型分布图,图乙为取自美国两地的土壤样本有机质含量随深度变化情况示意图。读图,回答6~7题: 6.图乙中Ⅰ、Ⅱ两种土壤分别取自图甲中的(  ) A.甲地、乙地 B.乙地、丙地 C.丙地、丁地 D.乙地、甲地 7.形成Ⅰ、Ⅱ两种土壤表层有机质含量差异的主导因素是(  ) A.气温 B.降水 C.植被 D.地形 解析:6.D 7.C 第6题,从图乙中Ⅰ、Ⅱ两种土壤的有机质含量来分析,Ⅰ土层深厚有机质含量较大,而丁地是高山高原气候,降水少,植被稀疏,不可能有这么厚的有机质;丙地是干旱半干旱的荒漠,植被稀疏,也不可能有这么丰富的有机质;乙地是温带草原,土壤有机质丰富,而且较深;甲地属于温带森林,水热条件较好,植被茂盛,有机质丰富,但分解快,多集中于土壤表层。故选D。第7题,生物是土壤有机物质的来源,是土壤形成过程中最活跃的因素,土壤肥力的高低主要取决于有机质含量的多少。所以形成Ⅰ、Ⅱ两种土壤表层有机质含量差异的主导因素是植被。   (2017·石家庄模拟)田晓同学在他的《我的家乡》作文中写道:“四月的早晨,广阔低平的田野一望无尽,船儿在密如蛛网的河流中穿梭,微风徐来,田里绿油油的稻秧,迎风起舞。田边的采桑姑娘欢歌笑语,池中的鱼儿不时跃出水面,塘边上蔗苗茁壮,果树花香,一派春意盎然之景。”据此回答8~9题: 8.田晓同学的家乡位于下列哪个地区(  ) A.黄淮海平原 B.东北平原 C.珠江三角洲 D.渭河平原 9.该地的气候类型和耕作土壤分别是(  ) A.温带季风气候、黄壤 B.温带季风气候、黑钙土 C.亚热带季风气候、红壤 D.亚热带季风气候、水稻土 解析:8.C 9.D 第8题,根据作文中描述,该地地势平坦开阔,河网密布,田边种植桑树,池塘中养鱼,塘边种甘蔗,是桑基鱼塘、蔗基鱼塘的景象,应是珠江三角洲地区,选项C正确。第9题,结合前面分析,珠江三角洲地区是亚热带季风气候,选项A、B错。由于长期种植水稻,形成的耕作土壤是水稻土,选项D对。黄壤、黑钙土、红壤是地带性土壤,不是耕作土壤,选项C错。   (2017·湖北武汉模拟)读“荒漠化效应和水—气—生相互作用示意图”,回答10~11题: 10.图中数字①的正确内容是(  ) A.降水增加,蒸发减弱 B.降水减少,蒸发加强 C.降水增加,蒸发加强 D.降水减少,蒸发减弱 11.图中

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