(江苏版)2018年高考数学一轮复习《6.1数列的概念与简单表示法》讲+练+测(含答案).doc

专题6.1 数列的概念与简单表示法 【考纲解读】 内 容 要 求 备注 A　　 B　　 C　　 数列的概念 　 A、B、C表示）. 了解：要求对所列知识的含义有最基本的认识，并能解决相关的简单问题. 理解：要求对所列知识有较深刻的认识，并能解决有一定综合性的问题. 掌握：要求系统地掌握知识的内在联系，并能解决综合性较强的或较为困难的问题. 等差数列 　 　 等比数列 　　 　 　　 题组一　常识题 数列1，－，，－，…的一个通项公式是__________________． 在数列{a中，a＝1，a＝1＋(n≥2)，则a＝________． 由题意可知，a1＝1，a＝1＋＝2，a＝＋＝，a＝1＋＝，a＝1＋＝ 3． 已知数列{a的通项公式为a＝2n＋3，则数列{a是________数列(填“递增”或“递减”)． 由数列{a的通项公式，得a＋1－a＝[2(n＋1)＋3]－(2n＋3)＝20，所以{a是递增数列． 题组　常题 已知数列{a的通项公式为a＝，则该数列的第5项是________． 由数列{a的通项公式为a＝，得＝＝＝，即数列{a的第5项是 5．已知数列，，2，，…，则2是该数列的第________项． ∵a1＝，a＝，a＝，a＝，∴a＝，a＝，a＝＝2，即2是该数列7项． 已知数列{an的前n项和Sn＝3n－2n＋1，则其通项公式为________