教育八年级学习品质(创造思维训练).pptVIP

创造型人格的一般特征 具有浓厚的认知兴趣； 情感丰富、富有幽默感； 勇敢、甘愿冒险； 坚持不懈、百折不挠； 独立性强； 自信、勤奋、进取心强； 自我意识发展迅速； 一丝不苟。 * * * * * * * * * ——创造思维团体训练 中山市三角中学：温倩艺 从“痴人说梦”到诺贝尔物理奖 “光纤之父” ——高锟 有资料显示，我国技术发明专利只相当日本、美国的1/30。 据2003年10月30日世界经济论坛公布的全球科技创新竞争力排名，前6名是芬兰、美国、瑞典、丹麦、中国台北、新加坡，日本是11位，德国第13位，韩国第18位，而我们中国是第44位。 什么照片看不出照的是谁？ 热身活动： 为什么有家医院从不给人看病? 《三国演义》人物中，谁走得最快？ 什么地方的路最窄？ 你能以非常快的方法把水变冰吗？ 创意火花训练之一： 点子多多——一物多用 脑力激荡 1、教师拿出事先准备的6个信封，每个信封中装有一张图片，分别是：回形针、铅笔、书、杯子、剪刀、雨伞。 2、小组长抽取信封，成员讨论相应物品的用途（限时5分钟） 3、小组长记录 4、小组派代表发言，以列举用途最多者为胜，取优胜者前3名。 说明：是真人穿过真纸，穿过人的腰部才算成功。而不是脑筋急转弯。 材料：一张A4纸；一把剪刀；双面胶（可用也可不用）。 时间：5分钟 创意火花训练之二： 看似不可能任务