会计学原理）基础会计）.pptVIP

学习要求和课程考核办法 几点要求： 准时到课，不缺旷、不迟到、不早退 确保手机不在课堂上发出声音 作好课堂笔记，积极参与课堂讨论 认真复习消化，按时完成作业和实验 考核办法 课堂讨论、平时作业、到课情况（占20%） 课程实验（占20%） 学期考试（占60%） 一、会计产生和发展的动因：源于人们对生产过程中各种耗费的关心（经济学：资源的稀缺性和人类需求的无限性） “真正的财富在于用尽量少的价值创造尽量多的使用价值”——李嘉图 结论： 1.会计是适应社会生产的发展和加强经济管理的客观要求而产生、发展的。 2.经济越发展，会计越重要。 3.到今天，会计已经成为一种“国际通用的商业语言”。 第三节 会计要素与会计等式 （一）会计主体假设 会计主体也称会计实体、会计个体，是指会计所服务的特定单位。独立经营、自负盈亏的单位都可以成为一个会计主体。一个法律主体可以是一个会计主体，但一个会计主体不一定是一个法律主体。 会计主体假设的意义 会计主体假设限定了会计核算的空间范围，为会计人员的会计核算提供了立场。会计主体假设是持续经营、会计分期和货币计量假设以及全部会计核算原则建立的基础。 （二）持续经营是指会计主体在可以预见的未来，其经济活动是持续正常