科学小课题研究报告.docxVIP

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
科学小课题研究报告

影片中,记录了中国桥、中国路、中国车、中国港、中国网,一个个非凡的超级工程,展示了人类历史上最大的射电望远镜FAST、全球最大的海上钻井平台“蓝鲸2号”、磁悬浮列车研发、5G技术等引领人们走向新时代的里程碑般的科研成果,介绍了中国在精准扶贫、生态文明建设、医疗保障、国家安全等各方面取得的卓越成就,展现国人追寻“中国梦”途中不畏艰险、开拓进取的精神形象。   观影过程中,所有人都聚精会神,影片中的每一个情节和画面都让党员们感到无比的震撼,民族自豪感也油然而生。观影结束后,大家深受感动,都觉得“作为一个中国人,我自豪我骄傲!”纷纷表示在今后的工作中要撸起袖子加油干,助力祖国和谐社会的发展! 影片中,记录了中国桥、中国路、中国车、中国港、中国网,一个个非凡的超级工程,展示了人类历史上最大的射电望远镜FAST、全球最大的海上钻井平台“蓝鲸2号”、磁悬浮列车研发、5G技术等引领人们走向新时代的里程碑般的科研成果,介绍了中国在精准扶贫、生态文明建设、医疗保障、国家安全等各方面取得的卓越成就,展现国人追寻“中国梦”途中不畏艰险、开拓进取的精神形象。   观影过程中,所有人都聚精会神,影片中的每一个情节和画面都让党员们感到无比的震撼,民族自豪感也油然而生。观影结束后,大家深受感动,都觉得“作为一个中国人,我自豪我骄傲!”纷纷表示在今后的工作中要撸起袖子加油干,助力祖国和谐社会的发展! 科学小课题研究报告 重庆市北碚区“十一五”教育科学规划课题 “校社一体化农村留守儿童品行指导研究” 研究报告   北碚区复兴镇中心校课题组   “校社一体化农村留守儿童品行指导研究”系重庆市北碚区“十一五”教育科学规划XX年度课题(课题批准号:XX-01-04)。自XX年9月开题至今,历时两年,完成预定研究任务,现作研究报告如下:   “留守儿童”是新形势下我国经济社会发展的必然产物,也是农村教育对象中的一个特殊群体。随着改革开放的不断深入和社会主义新农村建设步伐的推进,农村进城务工人员大量增多,他们走南闯北去打工赚钱,为的是谋求??好的新生活,但他们的孩子却留在了农村,造成了农村留守儿童数量的增多。导致了留守儿童亲情缺失、家庭教育缺失,直接影响儿童的健康成长,还有可能带来严重的家庭和社会问题,关系到千家万户的幸福和社会的和谐稳定。由于普遍存在的隔代监护、父亲或母亲单亲监护、亲戚监护等原因,农村留守儿童品行教育的问题也成了教育面临的新课题,这些孩子也成了倍受社会关注的农村“留守儿童”。   全国人大常委会副委员长、全国妇联主席顾秀莲强调,做好农村留守流动儿童工作,要在完善法律政策、保障农村留守流动儿童权益;强化政府主导、源头解决问题;扩大宣传倡导、动员社会关爱等三个方面下功夫。   教育部副部长陈小娅在电视电话会上的讲话中,要求地方各级教育行政部门按照《义务教育法》,把做好留守流动儿童教育工作列入当地教育发展规划,在资金、设备、师资等方面对留守流动儿童较多的学校给予倾斜和支持,为留守流动儿童提供良好的教育条件。同时,要在留守流动儿童学习生活的主要场所——学校内开展形式多样的关爱活动。   重庆大足县实验小学课题组开展的《城镇留守儿童情感教育策略研究》,利用综合实践活动对留守儿童进行情感教育。   国家“十一五”重点课题《中小学留守儿童心理健康研究》,主要侧重于心理健康知识普及研究、心理健康课程建设研究、心理健康实践活动研究、心理健康个性品质研究。   四川泸洲白节镇三华小学开展的《农村地区小学留守儿童品德养成教育探索》。对留守儿童品德养成教育进行探索与总结,寻求可操作的机制和方法。   北碚区龙凤桥小学刘冬梅老师主持的《农村留守儿童心理健康的现状调查及教育对策研究》,此项研究旨在有效解决学校留守儿童心理健康方面存在的现实问题。   1.马克思主义关于人的全面发展学说   马克思主义哲学认为,全面发展的人是指在体力和智力上各自充分和自由发展的人,认为具有主动性、自主性、社会性及高度的创造性等基本属性。并指出任何事物的发展变化,都是内外因相互作用的结果,外因是条件,内因是根据,外因内因起作用。可见,一个只有具有健康的心灵的人才能真正成为一个全面发展的人。而关注对具有特殊背景的留守学生正确的行为,促进留守儿童健康成长的问题就显得尤为重要。当全社会都在呼吁留守儿童的教育问题的同时,更应该多关注对留守儿童的品行是否真正起到了教育指导作用,是否真正有利于留守儿童的健康成长。这就要求教育要关注学生的全面发展,关注全体学生的发展,特别要关注学生心灵的健康发展,而留守儿童因其背景的特殊性和教育的特殊性更应受到关注。   2.儿童教育心理学关于儿童品德行为形成理论   小学儿童心理学研究表明,小学儿童的身心发展,主要指小学儿童身体发展的一般特点,小学儿童认知、情感和社会性发展的

文档评论(0)

manyu + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档