2019版高考语文(江浙版)一轮课件：专题十三　古代诗歌鉴赏.pptxVIP

高考语文专题十三　古代诗歌鉴赏知识清单清单一　古代诗歌“形象”破解1.诗歌鉴赏中常见的“形象”分类(1)人物形象。包括诗人(或称为抒情主人公)的形象和诗人之外的特定人物形象。前者如《春夜洛城闻笛》中抒情主人公李白的形象,后者如贾岛的《题李凝幽居》中隐者李凝的形象。从把握形象方面分析,考查点为人物形象的见闻、言行、心情、品质、追求等,以及人物的身份类别判断;和其他考点交叉,则综合考查塑造人物的方法技巧、语言特点以及对该形象的评价等。(2)蕴含某种品质或思想的物象。如虞世南的《蝉》中“蝉”的形象,韦应物的《闻雁》和赵嘏的《寒塘》中“雁”的形象。具体的考查点有物象的特点、蕴含的品质或寄托的思想感情、作者的评价、塑造的方法、语言的特点等。2.诗歌中常见的塑造形象的方法(1)细节刻画。人物形象多着重刻画人物的语言、动作等细节。如崔颢的《长干曲(其一)》:“君家何处住?妾住在横塘。停舟暂借问,或恐是同乡。”诗人用传神的口吻,把女主人公的音容笑貌写得活灵活现。如李清照的《点绛唇》:“蹴罢秋千,起来慵整纤纤手。露浓花瘦,薄汗轻衣透。见客入来,袜刬金钗溜。和羞走。倚门回首,却把青梅嗅。”作者利用嗅青梅这一细节掩饰自己,以便偷偷地看闯进来的翩翩少年,把一个少女惊诧、害羞、好奇的心理活动,栩栩如生地刻画出来了,塑造了一个天真纯洁、感情丰富却又带有几分矜持的少女形象。(2)衬托。分为正衬和反衬。如柳宗元的