调查的报告表 1- 1-.docVIP

项目编号： 项目类型：（ B ）A.个人 B.集体 湖南科技学院 思想政治理论课社会实践教学 项目登记表 项目名称： 对应课程： 系别年级： 专业班级： 学号： 项目负责人： 联系电话： 2012年 填 表 说 明 一、本项目登记表请用A4纸打印，于左侧装订成册。 二、封面上方的项目编号学生不填。 三、项目类型。个人项目填A；集体项目填B。 四、项目名称。在已公布的社会实践调查选题范围内，按具体调查内容自行设计。 五、对应课程，即该学期所修思想政治理论课课程。如，马克思主义基本原理概论。 六、项目负责人。个人项目填写本人；集体项目必须有负责人一个，成员应以5人为限。 七、项目组成员基本信息。个人项目填写本人；集体项目除填负责人外还填写其他成员信息。 八、选题意义、实施方案及过程记录按社会实践调查情况如实填写。 九、项目成果正文。必须是打印稿，字数不少于3000字。 十、附属材料。可以使用照片等材料。 十一、评阅老师意见和系部审核意见学生不填。 十二、凡表格不够用可另附页。 评语：（分别从选题论证、项目实施过程、项目成果等方面的评价和意见） 评分： 评阅老师（签章）： 年 月 日 一、项目组成员基本信息 序号 姓名 性别 学号 专业 年级班级 政治面貌 1 罗湘林 女 201207001211 化学 1202级化学1202 团员 2 罗忠峰 男 201207001212 化学 1202级化学1202 团员 3 4 我国持续数年的扩招，使高等教育呈现出由精英化教育向大众化教育发展的新趋势。高等教育规模不断扩大，为社会培养了大量的高层次人才，促进了社会的迅速发展。但是，大学生就业现状不容乐观，大学生就业难已经是一个不争的事实，虽然高校扩招和社会供求关系的结构性失衡对此产生了一定的影响，但不可否认，不正确的择业观念也是导致大学生“就业难”的重要原因。因此，树立正确的就业观是十分重要的。 三、实施方案 1.采用调查问卷、分发、收集、整理、统计、总结。 2.从调查问卷中我们可以看出一些情况，及更深入的了解当代大学生的择业观念，并给与相应的意见。 3.从大学生招聘会上就业的现场取材。 四、过程记录 分次分阶段记录。包括社会实践时间、地点、内容、参与人等。 本次记录分为两大部分，一部分是分发调查问卷，并收集。 一部分是将收集的调查报告进行分析、总结，最后记录 。 2014年5月9日-5月15日 罗湘林组织成员在湖南科技学院开始分发调查问卷，共分发125份，有用问卷106份。 2014年5月16日 罗忠峰将收集的问卷进行统计、分析。 2014年5月18日 罗湘林对问卷进行总结。 2014年5月20日 罗忠峰和罗湘林从网上搜集资料，并结合本组的调查问卷进行补充，完成本次调查问卷 五、项目成果正文（可以是调查报告、论文、访谈录等形式） 《大学生择业观教育、引导研究》 我们组员针对大学生择业观这一问题，做了系统的分析： 一、当代大学生择业观现状特征:　　１、择业目标理想化。大学生就业时普遍向往经济文化发达地区，选择经济收入高、有发展前途、能够体现自我价值的单位和职业。北京、上海、深圳及东南沿海城市成为许多重点高校毕业生的首选，而发展前景好、经济收入高的外资企业也成为大学生竞争的热点。　　２、职业定位由“专业对口”转向“一专多能”。当代大学生在择业中，不再固守“专业对口”这一传统观念，希望自己成为“一专多能”的通用型人才，只要用人单位薪金报酬、工作环境适合，专业不对口也会踊跃加盟。　　３、就业途径由“一次就业”向“多次就业”发展。在实行“双向选择、自主择业”的今天，许多大学生选择了“先就业，后择业”之路。先选择一个可以生存的职业，然后再通过自己的努力，通过职业流动，“逐步到位”，实现自我价值，已成为当今大学生一种现实的职业选择。 二、当代大学生择业观调查成果： 调查问卷中第2题：我认为一个幸福的人生必须拥有．