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妈妈爱我 妈妈会给我织毛衣 妈妈会给做我喜欢吃的 妈妈会在下雨天给我送雨伞 妈妈会陪我打点滴 我爱妈妈 长大后我会孝顺我的妈妈 我也会买妈妈喜欢吃的给她吃 带她去旅游 给她洗脚，捶背 逗她开心  * * 爱的教育 教学目标: 1、阅读《妈妈的抚爱》，学习新词语并运用 2、体会家人关爱，仿写《我的妈妈》 导入 放一则关于母爱的动画片，让学生们说出里面的人物关系 引导全班同学一起唱《世上只有妈妈好》 讨论 　二、想一想 （1）我生病的时候 妈妈的表情：紧张，担心，快要哭了 妈妈的动作：喂我喝药，小心翼翼照顾我，哄 我睡觉 总结：伟大的母爱 我考试考砸了的时候 妈妈的表情：严肃，脸色不好 妈妈的心里：想要责怪我但还是会鼓励我 总结：严肃的母爱 我考试考了双百的时候 妈妈的表情：高兴，脸上满是笑容，会奖励我，带我出去玩，给我买好吃的 妈妈的心里：自豪，为我骄傲 总结：自豪的母爱 二、阅读《妈妈的抚爱》 一只小小长颈鹿，他从森林里走出来。 　　哦，小小的长颈鹿是多么高啊！ 　　他比森林边上的那棵小杉树还要高得多。 　　小长颈鹿看到草地上小黑熊正 偎在妈妈的怀里，妈妈抚摸着他的头顶，还用脸贴着他的头，轻轻地摩擦着。 　　小长颈鹿看得傻了 　　一只小小长颈鹿，他从森林里走出来。 　　哦，小小的长颈鹿是多么高啊！ 　　他比森林边上的那棵小杉树还要高得多。 　　小长颈鹿看到草地上小黑熊正依偎在妈妈的怀里，妈妈抚摸着他的头顶，还用脸贴着他的头，轻轻地摩擦着。 　　小长颈鹿看得傻了，他的眼睛里流露出非常羡慕的光。 　　小黑熊乐了。他感到自豪――他有妈妈的疼爱。他对小长颈鹿说：“你妈妈出远门去了吗？”长颈鹿摇摇头。 　　“啊，我知道了！”小黑熊自作聪明地说，“你长得太高了，你妈妈摸不到你的头顶，所以不能把你抱在怀里了，是吗？” 　　小长颈鹿笑了，笑得很开心。 　　这时，小长颈鹿的妈妈走出了森林。 　　她是来寻找儿子的，她走到小长颈鹿的跟前，低下她那高高的脖子，用头在小长颈鹿的头顶上和脖子上轻轻地蹭着、蹭着。小黑熊看得傻了眼，羡慕极了。 　　小黑熊终于知道了，长颈鹿的妈妈也是很喜爱她的宝宝的。而且，她长得比她的宝宝还要高，高得快碰上白云了…… 新词： 依偎：依靠的样子 抚摸：用手充满爱的摸自己的孩子 摩擦：互相接触 羡慕：心里充满了渴求 自作聪明：自以为自己很聪明 我会用他们造句 依偎：每次生病的时候，我都会依偎在妈妈的怀里，感受她浓浓的母爱。 抚摸：语文考试我考的不好，妈妈抚摸着我的头，在无声的安慰我。 摩擦：木头和石头摩擦能生活。 羡慕：小丽今天穿了很漂亮的新衣服，我很羡慕。 自作聪明：每次我的自作聪明都会被妈妈发现 三、我的亲人 （1）严肃的爸爸 （2）慈祥和和蔼的爷爷奶奶 （3）可爱的弟弟妹妹