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管理认知实习报告 学院名称 管理学院 专 业 （班 级） 2011级物流管理班 姓 名 （学 号） 朱世平 指 导 教 师 一·实习前言 上了大学放假变得比高中还吃，这真的是一件挺不能接受的事情，但是没办法，学校这样安排，我们只能按照规定好的学习线路来走，但是迟些回家有一点好，就是不用赶上暑期回家的大部队，车票不难买，呵呵。??????????????????? ??顺应教学改革的小学期已过去一个多月了，小学期的种种情景现在回想起来也历历在目。反观今年的小学期与去年的不同，我感觉，实用性增强了，真的学了一些自己专业在以后工作生活中能接触到的东西了。我们在合肥物流学校实习5天，感觉还是颇有收获的，最起码是让我们有一中不枉此行的感觉。针对小学期，不同的人有不同的看法。今年的小学期学习让我受益匪浅。 作为马上毕业的大学生，我们在学校接触的大多是理论知识，缺乏实际操作经验，为了使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增强感性认识，培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识，去独立分析和解决实际问题的能力，把理论和实践结合起来，提高实践动手能力，为我们毕业后走上工作岗位打下一定的基础；为自己能顺利与社会环境接轨做准备，我选择了本专业相关的公司进行实习，有幸在德邦物流股份有限公司实习，通过这次实习我把所学的专业理论知识与实践紧密结合起来，培养实际工作能力与分析能力，了解了社会需要什么样的人才，熟悉了物流公司的运作模式。 实习学校介绍 我们所参观的是合肥物流职业学校，与大学里面偏重理论课讲授不同，中专学校强调实践，真正的与实打实的机械打交道。可能我们以后的职业偏向管理，但是，只有了解，掌握一门学科技术才能更好的进行管理优化。 合肥物流职业学校是我省唯一一所以“物流”命名的公办职业学校，隶属于合肥市教育局，系安徽省物流协会理事单位、合肥市物流专业市场协会副会长单位。学校位于合肥市长江东路221号。校园环境幽雅，交通便捷。预计我校2012年元月将迁入合肥职教城新校区。学校先后获得“合肥市优秀基层党组织”、“合肥市花园式学校”、“合肥市甲级管理学校”、“合肥市卫生先进单位”、“合肥市语言文字达标单位”等多项荣誉称号。 学校师资力量雄厚，教学设备先进。教学、生活建筑设施齐全，并建有实验实训中心、物流模拟实训室、微机房、图书中心、现代教育技术中心（网络中心）。拥有先进标准化实验室和音乐、美术、电教、语音、多媒体等专用教室，以及现代标准化机房和专门的教师电子备课室。新校区拥有先进的物流试验实训室、电教室、微机房、多媒体中心、网络中心等现代化教育教学设施，充分保障教育教学质量。 学校坚持“全面育人，和谐施教”的办学方略，大胆创新，走出了有自己特色的新路子。学校始终贯彻“育人、求真、勤俭、创新”的职业教育方针，明确提出“教学爱生、治学严谨、面向未来、务实求新”的办学思路。培养适应市场需求、德才兼备、素质全面、一专多能的专业化人才。 随着经济的快速发展，物流业作为国家着力发展的十大振兴产业之一，正蓬勃兴起，专业人才日益紧缺。我校“以服务为宗旨、以就业为导向”，培养各类企业所需的中高级物流人才。目前，已同安徽南北快运有限责任公司、苏州沃德物流有限公司、中海物流、远成物流、宝供物流、宁波奇美电子有限公司、苏州中达电子、春天物流、合肥高科、京东方等几十家企业签订了用人协议。 二·实习内容 （1）叉车 叉车是工业搬运车辆，是指对成件托盘货物进行装卸、堆垛和短距离运输作业的各种轮式搬运车辆。国际标准化组织ISO/TC110称为工业车辆，通常使用燃油机或者电池驱动。叉车属于物料搬运机械，并且广泛应用于车站、港口、机场、工厂、仓库等国民经济各部门，是机械化装卸、堆垛和短距离运输的高效设备。自行式叉车出现于1917年。第二次世界大战期间，叉车得到发展。中国从20世纪50年代初开始制造叉车。 本次实习报告是针对各种叉车进行参观，分析后进行编写的。叉车种类繁多，但不论那种类型的叉车，基本上都由以动力部分、底盘、工作部分和电气设备四大部分构成。由于这四大部分的结构和安装位置的差异，形成了不同种类的叉车。（一）叉车构造 1. 动力部分 叉车动力装置的作用是供给叉车工作装置装卸货物和轮胎底盘运行所需的动力，一般装于叉车的后部兼起平衡配重作用。 电动叉车的动力装置是蓄电池和直流串激电动机，它的驱动特性最接近恒功率软特性的要求，其牵引性能优于内燃机。此外，运转平稳无噪声，不排废气，检修容易，操