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第一次返校作业答案 检测一、(15分，每小题3分) l.B(A项读音分别是：móu/miù，z?n/cuán,kuì/kuì,bì/bài。B项读音分别是: diàn/zhān，yī/jī,zhěn/chēn，d?/zh? 。C项读音分别是: jiàn/zhàn，xián/xuàn，gòu/gòu，zháo/zhuó。D项读音分别是: xuán/xián,chán/shàn，huì/yuán，hèng/hèng) 2.C(A项“治”应为“制”;B项“具”应为“俱”;D项“意”应为“义”。) 3.A(视线:比喻注意的方向、目标。视野:眼睛看到的空间范围。爆发:多用于大的抽象事物，例如战争、火山，力量、情绪等。暴发:常用来指洪水、疾病流行;突然发家。查看:指检查、观察事物的情况;察看:指为了解情况而细看。) 4.A(从长计议:放宽时间慢慢商量考虑，指不急于作决定，也指慢慢设法解决。应改为从长远考虑。) 5.D(A项语序不当，“首批”应放在“卡扎菲政权倒台后”之后;B项搭配不当，“加强”和后面的短语不搭配;C项逻辑错误，“铁路、公路、交通、民航”不能并列，可删掉“交通”。) 二、(9分，每小题3分) 6.C(“组织形式直到唐宋都没有发生变化”错误。) 7.A(“出现了与佛、道有关的活动”是在魏晋南北朝时期。) 8.D(作者说根本原因“当从社会内部结构变动与社会文化背景方面寻找”。) 三、(12分，每小题3分) 9.C(加，这里是“超过”的意思。) 10.D(都是介词，用。A项①连词，于是;②副词，竟然，却。B项①介词，对; ②介词，表被动。C项①副词，于是; ②介词，趁着。) 1l.B 12.B(应理解为皇帝宽赦了裴宽而没治他的罪。) 四、(24分) 13.(10分)(1)(3分)走投无路才来归附我，按道义不能逮捕送官。今日得罪，这是我甘心情愿的。(注意见穷¨义执以及判断句式的翻译。) (2)(4分)裴宽就裁开睡毡(系成绳索)，在夜里肘绳子拴着逃出城，因此能够逃脱回来，拜见太祖。(注意“裁”“缝遁的翻译。) (3)(3分)因为他的事情计划还没实施，对外表示没有异心，往来各军之间，待从很少。(注意以外¨贰的翻译。) 14.(8分)(1)(3分)这首诗流露了作者对朋友落第的关怀和体贴之情，.(1分)表达了作者对朋友不随波逐流，不迎合世俗，自尊自爱、清高自守的高尚节操的赞赏和鼓励之情。（2分) (2)(5分)全诗主要运用了比喻和对比的手法。(1分，只答一种不得分。)以古琴寒松比喻不合于世俗、情操高洁的邓纺、张彻;以长安十二街上人们争相看牡丹和听秦等比喻人们热衷于追逐世俗的欢乐与繁华。(2分)将古琴奏罢无人听、寒松无花枝下无人行与众目悦芳艳、众耳喜郑卫进行对比，从而鲜明地表达了作者的思想感情。(2分) 15.(6分)(1)靡有朝矣 任重而道远 (2)只是当时已惘然 无边落木萧萧下 (3)一尊还酹江月善假于物也（4）恰似一江春水向东流 随风直到夜郎西(每空1分，有错该句即不得分。) 五、(12分) 16.(4分)(4分)③⑥②⑤⑦④①(每有三个序号顺序正确即可得1分。) 17.(4分)答案示例:广场上，红色歌曲铿锵有力;黄河畔，安塞腰鼓激情豪迈;田埂边，评书相声说学逗唱;茅屋前名音款款关爱无限……(其他形式，只要符合要求，原意不变亦可) 18.(4分)答案示例:讽刺了一些机关单位在公布三公经费时遮掩真相、蒙混过关的不良行径，(2分)呼吁相关部门真实披露三公经费情况，自觉接受公众监督。(2分) 六、(18分) (一)(18分) 19.(4分)出身卑微，身有残疾，自卑怯懦，心地善良。(每点1分) 20.(4分)以凄婉悠长的唢呐声和不紧不慢的斜雨进一步演染了为大脚花送葬的凄清哀婉的氛围，烘托了男主人公悲伤低落的情绪。(2分)暗示了刘老头也将像大脚花一样孤独悲凉地走向生命终点的悲剧命运，进一步强化了悲剧主题。（2分) 21.(4分)小说以春雨为线索结构全文，即以春雨为线把刘老头对现实的感受和对往事的回顾缝合在一起，交替呈现，平行展开。(2分)将时间跨度大、内容复杂的故事情节进行了艺术化处理，增强了小说的艺术性和可读性。(1分)现实与回忆互相映照，使小说情节更具张力，使主题表达更加厚重而深刻。(1分) 22.(6分)示例:(1)用春雨更好。春雨作为故事发生的自然环境，在文中反复出现，贯穿始终，既渲染了凄清哀婉的氛围，又烘托了人物悲戚的内心感受;(3分)小说对春雨的不断渲染，使全文始终笼罩着一种若隐若现、悄无声息的感伤氛围，使读者的心灵轻裹其中，感受着主人公无语的忧伤，有力地表现了小说的悲剧主题。(3分) (2)用守望更好。大脚花用几十年的时间守望一座空坟，刘老头用几十年的时间守望大脚花，表现了人与人之间最朴素最真诚的人性美的主题，守望是对小说情节的高