詹天佑汇.pptVIP

* 当我们坐火车去八达岭，途中路过青龙桥车站时，会看到这样一座铜像，这就是詹天佑。 阅读思考： 1.课文的题目有什么特点？ 2.我们还学过哪些用人物姓名命题的课文？ 3.这些课文有什么特点？ 4.根据经验你猜想一下本文写了一件什么事？ 詹天佑（1861―1919），祖籍安徽婺源县（现属江西），是我国近代科学与工程技术史上的先驱，也是我国近代史上杰出的爱国知识分子。十九世纪八十年代，他投身于中国铁路建设事业，曾主持过我国京张、川汉、粤汉等早期铁路的建设，为发展我国早期铁路建设事业呕心沥血，奋斗终生。特别是他主持的京张铁路的建成，震惊中外，显示了我国劳动人民的勤劳与智慧，振奋了民族精神，推动了铁路事业的发展。 知识目标：学会本课十个生字，能正确读写词语。技能目标：有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。情感目标：感悟课文内容，体会詹天佑的爱国热情和创新精神。 詹 挠 控 嘲 毅 扛 绘 浆 岔 竣 藐 纬 施工 阻挠 控制 居庸关 嘲笑 毅然 勘测 勉励 测绘 泥浆 竣工 藐视 攀山越岭 赞叹不已 1.课文讲的是在什么时候，什么情况下发生的什么事情？ 2.读课文，把最使你感动的地方画下来，并和同学说说你的感受。 3.填空：詹天佑是一位 的工程师。 1.詹天佑是在怎样的