闽南语数次称法和普通话对比的研究.docVIP

闽南语称的数法与普通话对比 海外教育学院 07对外汉语 125012007008 庄艺敏 【摘 要】与普通话相比闽南语的称数法有独特的特点，本论文从称数法中的单纯数、确数词、概数词三个方面论述闽南语称数法与普通话的不同。 【关键字】普通话、闽南语、单纯数、概数词、确数词 一、单纯数 单纯数是称数法的核心成分。普通话与闽南语在单纯数的称法变体中存在着较大的差异。第一、普通话中单纯数一词一音，而在闽南语中只有七、万只读一音，其它的单纯数次都有文白异读形式。第二、普通话里一、二、七有变体形式为“么、两、拐”其中只有“两”进入了称数系统。而在闽南语中一、二分化为“植、两”两种，而且这两种都进入了称数系统。例如“一只羊”在闽南语中可以成为“一家（只）羊和“一植羊”。第三、闽南语可用“系位和音词”即系数词和位数词的和音词，例如“廿“卅”一普通话只省“十位数”中的“一”则所、；如果首位“一／植”，半简、。第二分数和百分数中的“之”可省略，例如：三分之一三、百分之三百分三等；小数的整数部分为 “一”时，可省略“一”而直接称 0．2“点二”、 0．56 “点五六”。第倍数为一倍多时一点四倍“倍四”、 “倍外仔”一倍多一点)。这些都是普通话表达概数所没有的。”。 表示零余的概数词缀： 1、“吐、吐头”“捅、捅头”“吐、吐头”“捅、捅头”等“吐、捅”和“吐头”可在数量结构中，或“捅头”一般不镶在数量词。例如：(二十一二)(六千两百多)(十一二只)(五千两百多) “较”的修饰，构成“较吐、较捅”，进而同整位数目构“比+整位+较吐／较捅”式的概数短语表示比某个整位数目多如“比较吐”(比十多一些)、“比千犹较捅”(比千多一)，。需要提醒的是，这类概数短语不能省略末位位数词，否则，“八千三吐”或 “外”的成数呈四层级的递增状，其中双叠式 “外外-”与“外外：”所表成的成数最高，这些形式逐级强调比前一形式增加一0．8多一点儿 “外外：”；三成至五成的就用 “外外外由 “少”构成的表少概数词组 “糟少仔”、 “嗒少仔”和表示极(很少)、 “甚少”、 “设汰少”、 “极死少”等本土特有形式。 设汰少”等。例如“东西很少，“很少的东西” 2、“植寡” “淡薄”及其变化式 3、 “无侪、无若侪”“侪”即“多”，无侪、无若侪”则是对“多”的否定，表示不多、没多少，可以“册无侪”(书不多)、 “册无侪本”(书没几本)， “人无若(人不多)、 “人无若侪个”(人没几个)等。 4、 “无几”+量词 (一般指5个以下)的不定数词，如 “寥寥无几”。“无几”不能独立运 “无几船、无几镭、无几日仔”即没几船、“侪”较侪“较加”“较”与 “加”“侪”可构成状谓词组，用在整数目之+系位结构+较侪／较加”的固定格式，表示比某个整数位目多“侪”较侪较前可入“犹”，从“三十较加”指多于O，“比十较加”、“比千犹较侪”，意在说明比50、000还要多，但究竟多出多少，则难以确定。“侪”还可构成相当于 “许多、好些”的表多概数词“尽“诚侪”，可组成“尽侪粒、诚侪摆”式的数量结构，表示很多颗、许多次。“加少” 、 “加减” “多少、多少时间”也可表动量关系，如 “多少、“加减”，其语法功能 “加少、加减”都不具有词语的独立性，一般须与动量词构成概量词语，如 “加少提乍、加减食寡”，表示多少拿点儿、多少吃点儿；问或也修饰或限制形容词，如“加少好”指或多(另义为不嫌其少、贪得无厌)。闽南话 “加少、加减”也兼类为形容词用于修饰动词谓语，：(多少补一些。) (多少一点儿。) (多少些。) (多少尝一口。) 有时“加减”还有 “乱”的意思，如 加少 “加减讲”即 “乌白讲”，指乱讲、胡说八道，都含贬义，需注意辨 [1]张静“表数词缀”．汉语语法问题【C】．中国社会科学出版社，1987． [2]关于闽南方言概数词 “外外”、 “外外外”所指的数目，可能因各地含义和各人语感不同而有差别。参见 周长楫．厦门方言研究-厦门方言的词类 -数词【M】．福建人民出版社，1998． [3]陈凡凡 林伦伦 汕头大学学报 人文社会科学分班 2003