我心中赤脚娃.docVIP

我心中的赤脚娃 ----太白小学 王 毅 十几年的教学生涯，那个赤脚，的影子我挥之不去，每每浮现。 　　那是前——我刚教书的第一个年头！ 　　早晨，我的学生是否到齐，只见还有一个位子还空着。又是他——。我气不打一处来，距学校学生都到校了，而他家就住在，上学路途最近，天天迟到好好训训他！ 　　我守候在门口，等了十来分钟，这孩子终于来了：赤着脚，穿着蓝褂子，腋下夹着手工缝的书包见我的怒色，他停住了。也许是地面太寒，孩子左脚踩在右脚背上。那裤脚早已遮不到踝部，露在外的双脚冻成紫红色。孩子木讷的身子抖瑟着。见这模样，我的心猛然被蛰了一下。但一想，班上迟到现象不制止，其他学生就会跟着学。 　　“把昨天上的背背！”我声色具厉地说。孩子茫然地看了着我，毫无表情，却背完。这时，孩子也许两脚冻狠了，交换伸到踝后摩擦。我还想说他几句，但看到孩子颤抖的身子，我不忍心地蹲下身子，默默地拽拽孩子的裤脚，的鞋，让他快穿上。那一刻，孩子的眼睛瞪得大大的，脸转向了我。我读懂那眼神，萌动着丝丝的感激。 　　那夜，走进家，我愣住了：破旧的老屋里弥漫着中药味。豆大的煤油灯芯摇曳着，散发着浑黄的光芒。孩子正在给床上患病喂着稀粥，床沿下是刚洗过的一盆脏水。孩子在栏里喂猪，弯着腰，驼起的背遮着了头。“家里困难，孩子要帮干活，书读不进肚给老师添麻烦了。”无奈地说。望着桌上凌乱地铺摊着书本作业，我顿时语塞了，我明白了：这个家难啊！孩子要服侍病中的，又要上学，能做到不迟到吗？哪家孩子在这天寒地冻的，还光着脚上学？他是想让那双旧鞋再多穿一个冬啊！ 　　我离家时，孩子哽咽着，默默地送我走了好远，直到我硬是扳转过他的身子，他才回家。　　第二天早自习，我进教室，破天荒到校了。我叫他到我的房间，和他谈起我小时候上学的事：我小学毕业后因为家穷，我没读书了。直到年后，好心的中学校长才替我报名读了初中。晚秋了，我还是穿件单衣，那件唯一的单衣脏，只得放学回家夜里洗净烘干，明天还得穿上学。我们无法选择家境出世，但，贫穷能产生动力，逆境能磨练人说着，我塞给他一双鞋袜再没多说话。这孩子没声响地听着，他诧异的眼神分明在告诉我：老师没嫌弃我，老师也是苦过来的人。我欣喜：孩子和我贴近了。 　　往后的日子里，我不再提他迟到的事，我更不愿意在同学面前，说起他家多、家境。而与往常不同的是，更多给予他课堂上发言的机会。创设话境，让他那过人的记忆力得以显现。在同学面前，我竭力寻找的闪光点，哪怕是瞬间的火花，甚至有些“言过其实”地表扬他的勤奋与聪明。我要融化他心中自卑的坚冰，扬起内心的自信风帆，催发自强不息内力。逐渐地，这孩子竟然迟到少了，也喜欢进我的办公室。 　　爱每个学生是我们当老师的一肩责任，护一个弱势学生更是内在本能。校和其他老师了解家的情况后，几乎每天都和我交流这孩子的点点滴滴。他们也从多个角度关心。代他减免了一些费用，。班务日上，有了长的记载：参加长跑，参加竞赛而且都得了奖。　　一晃十年过去了，我依然经常想起这个班上的同学，想起，。他赤脚上学的子，写在脸上的是幸福的，浸润的甜蜜的微笑　　我也经常在想，不凡的生活经历，是一种财富。我那赤脚上学的孩子，他一定和当年班上的同学一样，人生的路一定走得稳稳稳当当！的日子一定过得红红火火！ 　 提到这件事，还得从昨晚我收到得那个信息说起。，岁，是我班的一个留守儿童。两岁时，爸爸妈妈就丢下他去杭州打工了。年过六旬的爷爷奶奶他的监护人。虽然爸爸妈妈常年不在身边，可他却非常乖巧懂事，除了性格比较内向外，其他方面都非常优秀， 　　远在他乡的父母虽然不能亲自照看孩子，可对孩子的成长一直十分牵挂。自从上一年级后，为了了解孩子在学校的学习和生活情况，他们常常与我信息联络。　　可是这次他妈妈的信息却有些例外——“老师，最近我孩子在学校表现怎样？哎，我是拿他没办法了，开学以来，我每次打电话，不论他爷爷怎样劝说，他就是不接……”从信息中，我读出了妈妈的焦虑与不安！我知道，生活的无奈拉开了母子空间上的距离，孩子的冷漠又让母子间产生了的无法逾越的鸿沟。做父母的，最担心孩子把自己的心封闭起来。我是一个教师，也是一个，我特别能理解母亲此时的心情。但看了信息，我也觉得很意外，淇淇是个很懂礼貌的孩子，不应该有这样的行为，不接电话一定是有原因的。所以，我马上给妈妈回了一条短信：请放心，他在学校一切都好！你说的情况我明天找他问问，看看他的想法，再与你联系。回过短信，我就一直在思忖着明天如何才能让琪琪打开心窗，在电话里叫一声“妈妈”。 　　校园里的含笑花散发出淡淡的清香。今天一进学校，我就把叫到了我的身边。为了减轻他的心理压力，我特意把谈话的地点安排在花旁，而不是在办公室。我弯下腰，亲切地说：“老师想问你一个问题，好吗？”他点点头。 　　“你家里有爷爷、奶奶、爸爸、妈妈，你最喜欢谁呢？” 　　“妈妈。