江苏省启东市高中数学第一章三角函数第14课时1.3.3函数y＝Asinωx＋φ的图象2教案苏教版必修4.docVIP

第十四课时 §1.3.3 函数 【教学目标】 一、知识与技能： (1) 会用“五点法”画y＝Asin(ωx＋)的图象； (2) 会用图象变换的方法画y＝Asin(ωx＋)的图象； (3) 会求一些函数的振幅、周期、最值等。 二、过程与方法 在研究函数y＝Asin (ωx＋) 的图象的过程中进一步体会化归的数学思想，自觉运用数形结合思想解决问题。 三、情感态度价值观：会用联系的观点看问题，了解各个量之间内在的联系。 教学重点难点：函数图象的伸缩、平移变换。 【教学过程】 一．复习回顾 1．型函数的图象-----振幅变换: 2．型函数的图象-----周期变换 3．型函数的图象-----相位变换 二．新课讲解 问题： 函数y＝Asin (ωx＋)（A 0,ω0）的图象可以由正弦曲线经过哪些图象变换而得到？ 引例 画出函数y＝3sin(2x＋)，x∈R的简图 解：(五点法)由T＝，得T＝π 列表： 描点画图： 这种曲线也可由图象变换得到： 方法一： 即：y＝sinx y＝sin(x＋) y＝sin(2x＋) y＝3sin(2x＋) 一般地，函数y＝Asin(ωx＋)，x∈R(其中A＞0，ω＞0)的图象，可以看作用下面的方法得到： 先把正弦曲线上所有的点向左(当_______时)或向右(当______时平行移动｜｜个单位长度，再把所得各点的横坐标缩短(当______时)或伸长(当________时)到原来的倍(纵坐标不变)，再把所得各点的纵坐标伸长(当________时)或缩短(当________时)到原来的A倍(横坐标不变) 问题：以上步骤能否变换次序？ 方法二： 另外，注意一些物理量的概念: A ：称为振幅；T＝：称为周期；f＝：称为频率； ωx＋：称为相位x＝0时的相位称为初相 三、例题分析： 例1、已知函数x（）的图象一个最高点为A（2，），由点A到相邻最低点的图象交x轴于（6， 0），求此函数的解析式。 例2、已知如图是函数y＝Asin(ωx＋)（其中A0,ω0,｜｜＜）的图象，求函数解析式。 例3、已知函数 求（1）振幅、周期、相位、初相 （2）简要说明是由y＝sinx通过那些步骤变化得来； （3）周期、单调区间； （4）对称轴方程，以及在上有几个对称中心； 三、课堂小结： 函数y＝A sin (ωx＋)（A 0,ω0）的图象可以由y＝sin x经过哪些图象变换而得到？ 平移法过程： 两种方法殊途同归 （1）y=sinx相位变换 y=sin(x+φ) 周期变换 y=sin(ωx+φ)振幅变换 （2）y=sinx周期变换 y=sinωx 相位变换 y=sin(ωx+φ)振幅变换 纵坐标伸 长或缩短 纵坐标伸 长或缩短 沿x轴平 移||个单位 横坐标伸 长或缩短 横坐标 伸长或缩短 沿x轴平 移|φ|个单位 得y=Asin(ωx+φ)的图象，先在一个周期闭区间上再扩充到R上 得y=sin(ωx+φ) 得y=sin(ωx+φ) 得y=sinωx 得y=sin(x+φ) 作y=sinx（长度为2?的某闭区间） 横坐标不变 纵坐标变为 倍 横坐标变为 倍 纵坐标不变 ____移 个单位