2017-2018学年高中数学人教A版选修1-2教学案： 第三章 3.2数代数形式的四则运算 Word版含解析.docVIP

第1课时　复数代数形式的加减运算及其几何意义 [核心必知] 1．预习教材，问题导入 根据以下提纲，预习教材P56～P57的内容，回答下列问题． (1)设z1＝a＋bi，z2＝c＋di是任意两个复数，则z1＋z2为何值？ 提示：z1＋z2＝(a＋bi)＋(c＋di)＝(a＋c)＋(b＋d)i. (2)对于复数z1，z2，z3，关系式z1＋z2＝z2＋z1和(z1＋z2)＋z3＝z1＋(z2＋z3)成立吗？ 提示：成立． (3)设＝(a，b)，＝(c，d)分别与复数z1＝a＋bi，z2＝c＋di对应，如图所示．则＋，z1＋z2各为何值？它们之间有什么对应关系？－与z1－z2之间又有什么关系？ 提示：＋＝(a＋c，b＋d)，z1＋z2＝(a＋c)＋(b＋d)i，故＋是复数z1＋z2所对应的平面向量．－是复数z1－z2所对应的平面向量． 2．归纳总结，核心必记 (1)复数的加、减法运算法则 设z1＝a＋bi，z2＝c＋di是任意两个复数，那么， z1＋z2＝(a＋bi)＋(c＋di)＝(a＋c)＋(b＋d)i， z1－z2＝(a＋bi)－(c＋di)＝(a－c)＋(b－d)i. (2)复数加法的运算律 对任意z1，z2，z3C，有 交换律：z1＋z2＝z2＋z1； 结合律：(z1＋z2)＋z3＝z1＋(z2＋z3)． (3)复数加、减法的几何意义 如图，设在复平面内复数z1，z2对应的向量分别为，，以OZ1，OZ2为邻边作平行四边形，则与z1＋z2对应的向量是，与z1－z2对应的向量是. [问题思考] (1)在实数范围内a－b0ab恒成立，在复数范围内是否有z1－z20z1z2恒成立呢？ 提示：若z1，z2R，则z1－z20z1z2成立．否则z1－z20z1z2. 如z1＝1＋i，z2＝i，虽然z1－z2＝10，但不能说1＋i大于i. (2)复数|z1－z2|的几何意义是什么？ 提示：表示复数z1，z2对应的两点Z1与Z2间的距离． [课前反思] (1)复数的加、减法运算法则是什么？运算律有哪些？ 　 　 　； (2)复数的加、减法的几何意义是什么？ 　 　 　. 　 [思考]　若z1＝a＋bi，z2＝c＋di，则z1＋z2，z1－z2为何值？ 名师指津：z1＋z2＝(a＋c)＋(b＋d)i，z1－z2＝(a－c)＋(b－d)i. 讲一讲 1．计算：(1)(－2＋3i)＋(5－i)； (2)(－1＋i)＋(1＋i)； (3)(a＋bi)－(2a－3bi)－3i(a，bR)． [尝试解答]　(1)(－2＋3i)＋(5－i) ＝(－2＋5)＋(3－1)i＝3＋2i. (2)(－1＋i)＋(1＋i) ＝(－1＋1)＋(＋)i ＝2i. (3)(a＋bi)－(2a－3bi)－3i ＝(a－2a)＋(b＋3b－3)i ＝－a＋(4b－3)i. (1)复数代数形式的加、减法运算实质就是将实部与实部相加减，虚部与虚部相加减之后分别作为结果的实部与虚部，因此要准确地提取复数的实部与虚部． (2)复数的运算可以类比多项式的运算(类似于合并同类项)：若有括号，括号优先；若无括号，可以从左到右依次进行计算． 练一练 1．计算： (1)(1＋2i)＋(3－4i)－(5＋6i)； (2)＋(2－i)－. 解：(1)(1＋2i)＋(3－4i)－(5＋6i) ＝(1＋3－5)＋(2－4－6)i＝－1－8i. (2)＋(2－i)－ ＝＋i＝1＋i. 　 讲一讲 2．已知平行四边形OABC的三个顶点O，A，C对应的复数分别为0,3＋2i，－2＋4i. (1)求表示的复数； (2)求表示的复数； (3)求B点对应的复数． [尝试解答]　(1)＝－， 表示的复数为－(3＋2i)， 即－3－2i. (2)＝－， 表示的复数为(3＋2i)－(－2＋4i)＝5－2i. (3)＝＋＝＋， 表示的复数为(3＋2i)＋(－2＋4i)＝1＋6i. 即B点对应的复数为1＋6i. 运用复数加、减运算的几何意义应注意的问题 向量加法、减法运算的平行四边形法则和三角形法则是复数加法、减法几何意义的依据．利用加法“首尾相接”和减法“指向被减数”的特点，在三角形内可求得第三个向量及其对应的复数．注意向量AB―→对应的复数是zB－zA(终点对应的复数减去起点对应的复数)． 练一练 2．复平面内三点A、B、C，A点对应的复数为2＋i，向量对应的复数为1＋2i，向量对应的复数为3－i，求点C对应的复数． 解：对应的复数为1＋2i，对应的复数为3－i， ＝－对应的复数为(3－i)－(1＋2i)＝2－3i. 又＝＋， C点对应的复数为(2＋i)＋(2－3i)＝4－2i. 　 [思考]　在复平面内，z1，z2对应的点分别为A，B，z1＋z2对应的点为C，O为坐标原点，则 (1)四边形OACB是什么