安徽省2018年中考语文第三部分语言积累与运用专题四语文综合运用考点三口语交际复习课件77 - 副本.pptVIP

* 安徽省中考对口语交际的考查，涉及劝说(规劝)语、转述、鼓励语、辩论、采访、说话得体、即席讲话、主题演讲、问题讨论等。 一、劝说 “劝说”指通过规劝从而让他人接受自己的建议。“劝说”主要考查考生表达自己观点并具有一定说服力的语意表达能力，“劝说”最基本的要求是讲明道理，消除顾虑，语气委婉。 例1： 九年级某班以“走进民间文学艺术之谚语歇后语”为主题开展综合实践活动。活动中有一些问题，请你参与解决。 小军同学做事拖拉，请你引用下面的谚语写几句话，劝说他改正缺点。 事情宜早，越早越好；拖拖拉拉，没完没了。 _____ ____________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 【点拨】　本题考查语言的组织能力和表达能力。解答时，要将所给谚语恰当引用到自己的劝说当中，阐明及时完成任务的好处和做事拖拉的弊端，并对小军提出自己的建议。注意劝说语气要委婉，让人乐于接受。 【答案】　示例：小军，俗话说得好：“事情宜早，越早越好；拖拖拉拉，没完没了”，做事不拖拉，既提高了效率，又培养了好习惯，不是一举两得吗？所以我们做事情应该提前安排好，专心致志尽快把它做完，不能老拖着，不然会养成拖拉的坏毛病。 【答题技巧】　劝说类题目须注意以下要求： 1．注意交流对象的年龄、身份、职业、文化程度、修养、口语交际个性及心态、情绪、面部表情、身姿、手势、目光等，选择适当的语言进行交流。 2．语言要有针对性，要能打动人，从而使交流对象接受你的观点。 3．注意劝说的技巧。(1)正面劝导，有礼有节；(2)直话曲说，借例言理；(3)运用激将法，因势利导；(4)言之有“礼”，言之有“物”，言之有“序”，言之有“节”。言之有“礼”，即文明得体，应根据特定的情景采用文明得体的用语；言之有“物”，即有内容，要摒除不合实际的空话、套话或含糊不清的语言，力求清楚、明白；言之有“序”，即说话有合理的顺序，要注意事物内在的联系及因果关系，力求意明句畅；言之有“节”，即简明，要满足试题的要求，简明作答，字数适中，标点恰当。 二、转述 转述就是“传话”，把话转告给别人听。转述题考查考生根据对话情境，灵活应变的能力。 例2： 助人为乐我践行 张爷爷患高血压病，今日收到女儿从外地寄来的降压药，但不知怎么服用。下面是降压药说明书中的部分内容。请你从中选取必要的信息，用自己的话转告张爷爷，要求语言简明，表达得体，不超过30字。 【性状】　本品为薄膜衣片，除去薄膜衣后显白色。 【适应症】　用于治疗高血压。 【规格】　5mg/片。 【用法用量】　成人每日推荐剂量为10 mg，每日一次，早晨服用较好，饭前饭后均可，可以长期连续用药。 ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ . . . . . . . . 【点拨】　答题时，要注意两点：一是要称呼得体，二是要把握住关键信息：“每天早晨”“吃一次”“每次吃两片”，至于其他信息，完全可以舍去。 【答案】　示例：张爷爷，这种降压药，您每天早上吃一次，每次两片。 【答题技巧】　转述别人的话，应当注意： 1．把握信息的要点。转述，是由听话人把说话人表达的内容准确无误地转达给受话人的一种口语表达技巧。为此，首先要弄清说话人所要强调的信息要点，它通常包括时间、地点、人物、事件等要素。 2．抓住时间、地点以及人称的变化。“转述”也就是传话，但绝不等同于“鹦鹉学舌”，它重在“转”，即转变人称(称呼)、转变时间和地点。这就要求，听话者既要理清说话人、听话人、受话人三者之间相互的关系，又要分清听话的时间、场合与传话的时间、场合有没有变化。 3．表达要得体简明。转述是人与人之间的对话，因此，在表达时，必须注意到说话双方的身份，说话的场合，用语的文明礼貌等因素。就称呼来说，对同学，可以直呼其姓名；而对长