2017-2018学年高中历史选修一人民版习题：专题八二明治维新的举措 Word版含答案.docVIP

专题八 明治维新 二 明治维新的举措 1．明治维新把日本从一个以世袭为主决定地位的社会变成了一个以受教育程度和个人成就为主决定地位的社会。这一变化主要得益于(　　)版籍奉还废藩置县　B．废除等级四民平等移风易俗文明开化 D．地税改革土地私有解析：“四民平等”产生的社会效应是：通过社会平等以及公民权利的保障改变了传统社会中世袭罔替所包含的社会价值而答案：B今天日本人的姓氏中大部分是明治时期新起的其中和地理有关的田中、山下、河上等姓很多盐田、鸟饲、猪狩等姓则源于生产劳动。这些姓氏的出现主要与明治维新的哪条措施有关(　　)废藩置县” B．废除封建身份制度殖产兴业” D．“文明开化”解析：本题考查学生分析、比较能力。日本人姓氏的起源在幕府时期除了武士等少数人外答案：B在1878年的日本儿童玩拍球游戏时用10种最值得采用的新事物的名称来代替数字它们分别是汽灯、蒸汽机、马车、照相机、电报、避雷针、报纸、学校、信箱和轮船。这主要反映了日本(　　) B．富国强兵的奋斗目标全盘西化的生活方式 D．文明开化的文化政策解析：1878年的日本正处于明治维新时期汽灯……和轮船”说明西方资本主义文明对日本社会的各个方面产生了深刻的影响同时表明日本推行文明开化政策用西方资产阶级文化全面改造日本大力发展近代教育培养资本主义建设人才。答案：D木户孝允明确指出：“立国之本唯在于人而期望人才千载相继而无穷者唯在于教育而已。”材料反映了明治政府“文明开化”政策的重点是(　　)培养出国人才 B．教育改革求知识于世界” D．派使团出访西方解析：注意从材料中提取有效信息：培养人才靠教育。 然后结合明治维新的内容即可作出判断。答案：B年日本政府发布告谕：“苟有国则有兵备(　　)鼓吹军国主义 B．积极对外扩张宣扬武士道精神 D．实行征兵制解析：鼓吹军国主义体现为某个国家政治、经济和社会生活各个方面的军事化以及对外奉行侵略扩张的政策材料没有体现出这一点故A项错误；题干材料中只提到了“兵备”“就其役”没有反映对外扩张故B项错误；材料中没有出现与武士道有关的“勇”“忠”等关键信息故C项错误；材料反映的是明治维新中学习西方改革传统兵制实行征兵制的情况D项正确。答案：D阅读下列材料回答问题。材料一　日本学者家永三郎指出：“扶植近代产业和近代军备是‘富国强兵’的手段而接受近代科学又是扶植近代产业和近代军备的手段这就自发地倾向于自然科学和应用技术的研究而人文科学、社会科学研究难免就放任自流……认识到为了实现‘富国强兵’的目的就不可避免地要采用资本主义生产方式那么在培植自上而下的资本主义所必须的限度内也得学习法律学、经济学等。材料二　日本以善于引进外来先进文化而著称但诸多的外来文化并没有和传统文化融合而是以独立的面貌并存于日本社会……对待外来先进文化要么是极端地崇拜要么是极端地排斥顽固排斥西方精神文明导致日本现代化初期对旧事物的批判和否定不彻底……这种极端态度已经融入日本的民族性使得日本人成为世界上最为奇特的“矛盾”民族。《“和魂洋身”的日本现代化》(1)根据上述材料，归纳日本学习先进文化的特点。 (2)结合所学知识说明近代日本“对待外来先进文化要么是极端地崇拜要么是极端地排斥”的具体表现及影响。答案：(1)以巩固天皇政权为目的；以“实用”为原则来引进西方文化；善于引进而不能很好地同传统文化融合；采用极端态度。(2)表现：极端崇拜：殖产兴业(或学习西方先进技术发展资本主义经济)；文明开化(或提倡西方文明发展近代教育)；建立近代军队。极端排斥：保留封建残余。(天皇制、武士道精神等)影响：走上了资本主义发展道路推动日本 [基础巩固] 年的一天侍奉日本天皇的女宫例行给天皇梳理头发时吃惊地发现天皇已将自己的长发剪掉。这件事主要反映了天皇决心(　　)革除封建礼仪 B．废除封建身份制度带动文明开化 D．进行政治制度改革解析：材料的角度是1873年日本天皇剪掉自己的长发这是文明开化政策促进社会生活与习俗近代化的表现故答案为C。答案： C明治维新三杰之一大久保利通认为：“大凡国之强弱系于人民之贫富；而人民之贫富系于物产之多寡。而物产之多寡虽以人民之勉励工业与否为其胚胎然寻其源头未尝不赖政府政官诱导奖励之力。”该主张主要强调的是 (　　)政府引导民间投资 B．对外扩张获取原料注重发展近代工业 D．提高国民收入水平解析：材料首先强调民富是立国之本民富则是“赖政府政官诱导奖励之力”突出政府引导的影响故答案为A。答案：A[能力提升]年明治政府公布了著名的《五条誓文》其中说道：“官武一途以至庶民务使各遂其志……破旧有之陋习立基于天地之公道。”为此日本政府(　　)废除幕藩体制A．①②③　　　　　B．②③④ 解析：明治政府成立之初为改造日本的封建旧体制在政治上推出了两大举措即废除幕藩体