第2讲.等差数列.学生版2011.docVIP

德国著名数学家高斯幼年时代聪明过人，上学时，有一天老师出了一道题让同学们计算： 　　1＋2＋3＋4＋…＋99＋100＝？ 老师出完题后，全班同学都在埋头计算，小高斯却很快算出答案等于5050。高斯为什么算得又快又准呢？原来小高斯通过细心观察发现： 　　1＋100＝2＋99＝3＋98＝…＝49＋52＝50＋51。 1～100正好可以分成这样的50对数，每对数的和都相等。于是，小高斯把这道题巧算为 　　（1+100）×100÷2＝5050。 小高斯使用的这种求和方法，真是聪明极了，简单快捷，并且广泛地适用于“等差数列”的求和问题。 若干个数排成一列称为数列，数列中的每一个数称为一项，其中第一项称为首项，最后一项称为末项。后项与前项之差都相等的数列称为等差数列，后项与前项之差称为公差。例如： 　　（1）1，2，3，4，5，…，100； 　　（2）1，3，5，7，9，…，99； 　　（3）8，15，22，29，36，…，71。 其中（1）是首项为1，末项为100，公差为1的等差数列；（2）是首项为1，末项为99，公差为2的等差数列；（3）是首项为8，末项为71，公差为7的等差数列。 公式一：末项=首项+公差×（项数－1） 【课堂练习】 1、求1,5,9,13,…,这个等差数列的第3O项。 2、一等差数列,首项=7,公差=3,项数=15,它的末项是多少? 公式二、项数公式:项数=(末项-首项)÷公差+1 【课堂练习】 1、有一个数列:2,6,10,14,…,106,这个数列共有多少项?。 2、在等差数列中,首项=1,末项=57,公差=2,这个等差数列共有多少项? 公式三、总和=(首项+末项)×项数÷2 【课堂练习】 计算1+2+3+4+…+53+54+55的和。 2、计算100+99+98+…+61+60的和 【课堂练习】 1、计算(1+3+5+7+…+2003)-(2+4+6+8+…+2002) 2、计算(2OO1+1999+1997+1995)-(2OOO+1998+1996+1994)。 【课堂练习】一些同样粗细的圆木,像如图所示一样均匀地堆放在一起,已知最下面一层有70根。一共有多少根圆木？ 【课堂练习】 1、学校进行书法大赛，每个选手都要和其他所有选手各赛一场。如果有16人参加比赛，一共要进行多少场比赛？ 2、一次朋友聚会，大家见面时总共握手28次。如果参加聚会的人和其余的每个人只握手一次，问参加聚会的共有多少人？ 【课堂练习】文丽学英语单词,第一天学会了3个，以后每天都比前一天多学会1个，最后一天学会了21个。文丽在这些天中共学会了多少个英语单词？ 六六老师数学网（http://y66.80.hk）专用资料 - 2 - 第 8 页 共 8 页 第二讲 等差数列 教学目标 掌握等差数列的概念、三大公式 会用等差数列解决一些实际问题 知识点拨 李师傅做一批零件，第一天做了25 个，以后每天都比前一天多做2个，第20天做了63个正好做完。这批零件共有多少个？ 例题精讲 下面的数列中，哪些是等差数列？若是，请指明公差，若不是，则说明理由. 　　①6，10，14，18，22，…，98； 　　②1，2，1，2，3，4，5，6； 　　③ 1，2，4，8，16，32，64； 　　④ 9，8，7，6，5，4，3，2； 　　⑤3，3，3，3，3，3，3，3； 　 　⑥1，0，1，0，l，0，1，0； 例题1 1 有一等差数列：2，7,12,17，…，这个等差数列的第100项是多少？ 例题2 2 如果一等差数列的第4项为21，第6项为33，求它的第8项. 例题3 3 有一个数列：4、7、10、13、…、25，这个数列共有多少项 例题4 4 求首项是25，公差是3的等差数列的前40项的和。 5 计算（1+3+5+…+l99l)-（2+4+6+…+1990） 例题6 6 建筑工地上堆着一些钢管(如图所示),求这堆钢管一共有多少根。 例题7 7 有50把锁的钥匙搞乱了,为了使每把锁都配上自己的钥匙,至多要试多少次? 例题8 8 四（1）班45位同学举行一次同学联欢会，同学们在一起一一握手，且每两个人只能握一次手，同学们共握了多少次手？ 例题9 10 把27枚棋子放到7个不同的空盒中，如果要求每个盒子都不空，且任意两个盒子里的棋子数目都不一样多，问能否办到，若能，写出具体方案，若不能，说明理由. 例题10 10 小王看一本书第一天看了20页，以后每天都比前一天多看2页，第30天看了78页正好看完。这本书共有多少页？ 例题11 11 在一次元旦晚会上，一共有48位同学和5位老师，每一位同学或老师都要和其他同学握一次手。那么一共握了多少次手？ 10 练习10 9 练习9 一辆公共汽车有66个座位,空车出发后,第一站上一位乘客,第二