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论文的重要依据 本论文的写作经历了几个月的时间，在论文的写作过程中，我参阅了《中学数学数形结合解题方法与技巧 》、《三角函数 》《中学数学教材全解》等等，以上文献为我的论文撰写提供了理论的依据。“以形助数”或“以数助形”也是我论文的实际依据。 论文研究的方法 （1）文献资料法：充分查阅资料，借助各种相关的理论和经验，指导论文的研究。 （2）典例分析法：通过对典型例题的认真分析总结，提炼研究成果，尝试一些积极地改进措施，为论文的整体推进提供依据。 （3）对比研究法：注重研究例题与非研究例题的比较分析，找出研究例子的优点、和简便的地方，比较出论文的可行性 。 （4）经验总结法：在研究过程中，注重对实践经验的理性反思与分析，归纳与总结。 不足之处与改进方法 这篇论文的写作以过程，使我越来越认识到自己知识与经验缺乏的过程。虽然，我尽可能地收集材料，竭尽所能运用自己所学的知识进行论文写作，但论文还是存在许多不足之处, 有待改进。请各位评委老师多批评指正，我将虚心接受，进一步深入的学习研究，让我在今后的学习中学到更多。 复旦大学 兴义民族师范学院 * 数形结合思想在三角函数中的应用 兴义民族师范学院数学科学学院 2010级学士论文答辩 导师： 专业： 班级： 学号： 姓名： 目录 1 2 6 5 4 3 7 选题的目的及意义 论文的基本内容 论文的主要依据 研究方法 论文结论 论文的不足之处与改进方法 致谢 选题的目的及意义 选题的目的：近些年来，国内外仍有许多学者发表了对数形结合思想的应用研究，由于数形结合思想应用范围极其广泛。而且在国内的研究现状中可以看出，中学数学教学中，三角函数大多是在分析和研究简单的三角函数问题和部分基础性问题，但缺乏针对性，缺少与其它数学思想的联系，没有充分展现数形结合在三角函数中的作用和地位 选题的意义:(1)数形结合思想是一种重要的数学思想. 数形结合思想就是，其“数”与“形”的结合，相互渗透，把代数式的精确刻划与几何图形的直观描述相结合，使代数问题几何化、几何问题代数化，使抽象思维和形象思维有机结合。这说明了数形结合方法在数学教学中具有重要的价值。并且应用“数形结合”能训练学生的创造性思维能力、发散性思维能力以及辩证性思维能力。(2) 三角函数是数学中属于初等函数中的超越函数的一类函数。如何把握三角函数的图形和性质常常是解决问题的关键。很多人都认识到数学的一个重要思想就是数形结合。 数形结合思想在三角函数中的应用: 论文的基本内容 1.求三角函数的定义域 2.求三角函数的值域 5.求解三角函数值 3.求三角函数的最值 4.求三角函数的单调性 6.比较三角函数值的大小 7.解三角函数不等式 8.解图形中的三角函数 论文结论 本文在阅读了相关文献理论的基础上，分析了数形结合在三角函数的应用中特点，并结合前人已有的成果和自己的教学实践，阐述了部分高中阶段数形结合思想方法在三角函数中的运用。数形结合思想在三角函数中的应用十分广泛,常见的如三角函数的定义域值域、不等式、图形中的三角函数等等。使在解三角函数时较简单的问题也能避免复杂的计算与推理,大大简化了解题过程,尤其在解选择题、填空题中更显其优越性.尽管利用数形结合思想解题要注意数形转化的一些问题,但是其优点是有目共睹的,其给解题带来的效果也是意想不到的。最后分析了一些培养数形结合思想的方法和数形结合的一些不足点。 复旦大学 兴义民族师范学院 *