第一学期辅导员工作计划与第一学期高一年级工作总结汇编.docVIP

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第一学期辅导员工作计划与第一学期高一年级工作总结汇编

第一学期辅导员工作计划与第一学期高一年级工作总结汇编 第一学期辅导员工作计划 一、指导思想本学期我以学校、系工作计划为指导,全面落实科学发展观。树立以人为本,德育为先的观念。坚持以安全教育为主题,深化爱国主义教育,加强行为规范教育。以班级为载体,做好德育工作的渗透和行为养成,并深入进行学习。在新学期中要不断努力,不断前进,以树立起良好的班风和学风。/转载请保留二、具体工作内容、措施(一)加强班级常规管理: 1、评选新生班委会。每班实行班干部值班制度,负责各项考勤,并及时上报,每两周举行一次班级例会,每周举行一次班干部会议。 2、开展一帮一结对子活动,老生班带新生班,树立良好的班风与学风。 3、认真组织每周一的升旗活动,通过升旗仪式、开展读书活动、观看百部爱国主义影片等教育活动,增强学生的爱国主义责任感。 4、继续开展以大学生文明修身主题教育活动,并加强大学生安全教育,以学生发展为本,深入开展创良好班风,建和谐校园活动,重新布置班级阵地,结合各种活动创设特色园地。 5、结合教师节、国庆节,开展尊师敬师、爱生重教,团结友爱的传统教育,并在学生中评选,宣传先进事迹。 6、做好甲流的防控工作,严密布控,责任到人制。本着早发现、早隔离、早治疗的原则。 7、配合学校做好各种检查的准备工作,利用这个契机对学生进行爱校教育。 (二)继续加强行为规范教育以帮助学生学会做人、学会做事为方向,以培养学生文明、守纪、自律、自主、友爱为目标,以日常行为规范养成为抓手,以校园文化建设为载体。进行大学生文明修身大学生法制安全感恩等系列教育。l、以日常行为规范要求每位学生,加强道德规范教育,努力做到自立自强、和谐班级。重点一日常规、行为规范养成教育,创设良好班风,学风。 2、加强基础道德教育基础道德教育是教会学生做人的基本准则,是行为规范教育的重要内容。从对自己负责做起,从自我评价做起。坚持以德育人,应用责任感的有关知识,对自己做事的态度、能力、完成情况进行判断。坚持队会、晨会,并认真作好记录,提高自我评价的自觉性和能力。 三、体育卫生工作爱护公共财物,每个学生必须从保护和管理好自己的课桌椅做起,严禁在课桌和墙壁上乱涂、乱刻、乱画和乱踩脚印。 培养良好的卫生习惯,营造优美、整洁的校园环境,坚持每天检查教室、环境卫生,禁止学生带早点进教室的现象,严禁乱扔纸屑杂物;定期抽查宿舍,确保良好的生活环境。 加强早操检查,增强学生体质,并确保出操质量和效果。 加强太极拳的练习,展示大学生综合素质,为xx杂技节开幕献礼。上述措施只是对我在本学期的初步打算,在今后的工作中,我将不断地加以改进.若有不足之处,敬请领导和老师批评,指正。 第一学期高一年级工作总结 20**年,对于中国来说是一个特殊的年份,“5.12”汶川大地震,举国同悲,但是在全国人民的共同努力下,我们走出伤悲,迎来了北京奥运会的顺利召开;20**年,对于远安一高来说,也是值得纪念的一年,六月高考的失利,让我们陷入低谷,但是在新一届领导班子的带领下,我们齐心协力顺利通过了省级示范学校的验收;20**年,对于刚刚踏进远安一高的高一学子来说,对于也是刚刚上任、年轻稚嫩的年级管理小组来说,同样也是特殊,也是值得纪念,更是值得总结和回顾的一年。20**年8月,当接近800名来自远安各个乡镇,带着全县人民希望和寄托的莘莘学子踏进远安一高校门的时候,我们刚刚上任的年轻毫无经验的高一年级管理小组顿时感到了肩上责任的重大。但是远安一高已经没有退路了,我们也没有退路了,于是我们毅然决然选择课与学校同行,与20**级高一新生同行。在这一学期,我们高一年级组贯彻学校“尊重每个人,发展每个人”的办学理念,坚持“以人为本,和谐发展”的宗旨,遵循“细节决定成败,习惯成就未来”的教育思想,着眼于学生的未来,狠抓学生行为习惯和学习习惯的养成教育.在家长们的大力配合和老师的严格要求下,我们欣喜地看到,同学们良好的生活习惯,行为习惯,学习习惯正在形成。特别值得一提的是,学生们对“自主学习,自我管理“有了更为深刻的认识。近半年的辛勤汗水,我们可以自豪地说,高一年级学生的学习正在步入正轨,良好的风气正在形成。下面我就本学期高一年级工作从以下三个方面进行总结: 一、常规工作 1、从8月份开始我们年级组采取的是年级管理、班主任管理、教师管理和学生自主管理相结合的管理模式。形成了充分发挥学生自主管理为主,班主任管理为辅,年级管理监督的体系,使高一年级的日常管理工作有条不紊的进行着。在管理过程中出现了诸如陈明铭(原高一班,现高一(9)班)等这样大胆负责的学生干部,同样也涌现了象徐圣平、黎静、杨丽娟等认真负责,作风扎实的值日教师。 2、在暑期补课过程中,我们高一年级组进行了远安一高首次初高中衔接课程的探讨,并在短暂的补课期间进行了实践,在学生中收到了良好的

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