学习奥数基本的方法一.docVIP

第1讲 列表尝试法 教学目标 1、掌握学习奥数的基本方法——尝试法。 2、应用尝试法解决问题。 3、培养学生思维，形成用尝试法解决问题的思路。 重　　点 1、能根据题意，独立设计一个列表，来解决问题。 2、根据假定的数量，确定求其他数量的算式，填表解决。 3、思维方法训练，养成应用列表尝试法的习惯。 难　　点 1、能根据题意，独立设计一个列表，来解决问题。 2、根据假定的数量，确定求其他数量的算式，填表解决。 教学内容 【内容概述】 有些数学题可以用猜猜凑凑的方法求出答案．猜，很难一次猜中；凑，也不一定凑得准．那不要紧，再猜再凑，对于比较简单的问题，最后总能凑出答案来。 数学家说，猜猜凑凑也是一种数学方法，它的正式的名字叫“尝试法”．有时，它还是一种极为有效的方法，数学上的有些重大的发现往往都是大数学家们大胆地猜出来的．猜，要大胆；凑，要细心．要知道猜的对不对，还要根据题目中的条件进行检验。 对于比较复杂的问题，可以采用列表法进行尝试． 【典型问题-1】猜猜凑凑——尝试法 例1 、小明心中想到三个数，这三个数的和等于这三个数的积，你知道小明想的三个数都是什么吗？ 分析：用猜猜凑凑——尝试法 解：猜——小明想的三个数是1、2、3． 检验：1＋2＋3=6 1×2×3=6 所以：1＋2＋3=1×2×3 　　　　想一想：还有其他答案吗？ 练习1、小明心中想到3个数，这3个数的和等于这3个数的积少1，你知道小明想的3个数都是什么吗？ 练习2、100个和尚分100个馒头，大和尚每人分3个馒头，小和尚3人分1个馒头，恰好分完．问大和尚、小和尚各多少人？ 例2、 一些老人去赶集，买了一堆大鸭梨，一人一梨多一梨，一人两梨少两梨，问几个老人几个梨？ 分析：用猜猜凑凑——尝试法 　　解：①猜——可以先从小数猜起．2个老人3个梨． 检验：2个老人3个梨 符合一人一梨多一梨的条件． 　　 但是不是符合另一个条件呢？ 　　 先看：若一人分两个梨，2个老人就需要有4个梨，因为假设3个梨，这样就会还少4-3=1个梨，这不符合少两梨的条件． 　　②再猜：若是3个老人4个梨呢？显然这符合第一个条件． 再看第二个条件是不是也符合呢？ 若是一个老人分2个梨，3个老人就需要有6个梨，假设有4个梨， 这样就少6-4=2个梨，对了！ 　　 所以最后答案就是3个老人4个梨． 练习3、一些老人去赶集，买了一堆大鸭梨，一人一梨多两梨，一人两梨少一梨，问几个老人几个梨？ 分析：用猜猜凑凑——尝试法 新尝试：可以用下列表来推算 　　解题思路：假定人数，就可算出两种情况下的梨数。 如果两种情况的梨数等，那就符合条件的答案。 　　　　解题关键：能根据题目中的叙述，列出求梨数的算式。 人数 梨数 答案 条件：一人一梨多两梨 条件：一人两梨少一梨 列式：人数×1＋2 列式：人数×2－1 1 3 1 　 2 4 3 　 3 5 5 √ 4 6 7 　 5 7 9 　 6 8 11 　 提示：对于比较复杂的问题，可以采用列表法进行尝试 【典型问题-2】列表尝试法 例3、老大、老二、老三兄弟三人岁数之和是32岁，老大的岁数比老二大3岁，而且老大的岁数是老三的3倍，问兄弟三人各几岁？ 分析：较复杂，用列表尝试法试试。 因为老大的岁数是老三的3倍，所以老大的岁数是3的倍数，设计下表填写尝试解题。 提示：假如假设老大的岁数，如何列出计算老二、老三年龄的算式？ 老大 老二 老三 年龄和 正确答案 老大－3 老大÷3 3 0 1 4 　 6 3 2 11 　 9 6 3 18 　 12 9 4 25 　 15 12 5 32 √ 18 15 6 39 　 　 　 　 　 　 练习4、老大、老二、老三兄弟三人岁数之和是32岁，老大的岁数比老二大3岁，而且老大的岁数是老三的2倍，问兄弟三人各几岁？ 解：设计下表填写尝试解题，先假定＿＿＿年龄，再写出求＿＿＿和＿＿＿年龄的算式 老大 老二 老三 年龄和 正确答案 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 练习5、老大、老二、老三兄弟三人岁数之和是28岁，老大的岁数比老二大2岁，而且老大的岁数是老三的2倍，问兄弟三人各几岁？ 聪明的同学，你能设计一个表格尝试解题吗？ 例4、240元钱平均分给若干人．正在分时，有一个人离开了，因而现在每人多分了1元．问现在有多少人？ 分析：较复杂，用列表尝试法解 解：列表尝试．因为若240人分240元，每人分得1元；若是120人分，每人分得2元…… 练习6、幼儿