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- 2018-05-13 发布于福建
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藻类苔藓和蕨类植物用-
第三单元 生物圈中已知的绿色植物,大约有50多万种。它们形态各异,生活环境也有差别,可以分成 四大类群: 藻类植物 蕨类植物 苔藓植物 种子植物 教学目标: 1、概述藻类、苔藓和蕨类植物的生活环境和主要形态结构 2、明确藻类、苔藓和蕨类植物对生物圈的重要作用和与人类的关系 教学重难点: 藻类、苔藓和蕨类植物的主要形态结构 第一节 藻类、苔藓和蕨类植物 根 茎 叶 花 果实 种子 绿色开花植物的六大器官 营养器官 生殖器官 藻类植物 苔藓植物 蕨类植物 生活环境 形态结构 与自然界和人类的关系 要求:阅读课文72-77页,小组合作,完成探究,每组选出一个发言人,探究一7分钟完成,探究二、三共3分钟完成 探究二:为什么说与藻类、苔藓植物相比,蕨类植物长的更高大、适应陆地环境的能力更强? 探究三:如果养鱼缸长时间不换水,缸的内壁上就会长出绿膜,水会变成绿色这些绿膜可能是什么?这是什么原因? 探究一:完成表格 生殖 藻类植物 苔藓植物 蕨类植物 常见植物 生活环境 结构 与自然界和人类的关系 衣藻.水绵、海带 紫菜 水中 无根茎叶分化 释放氧 食用 药用 鱼的天然饵料 葫芦藓、泥炭藓、地钱 阴暗、潮湿的陆地 植株矮小 有茎叶分化, 有假根, 当做监测空气污染的指示植物。 加速岩石风化、促进土壤形成. 蓄积水分,保持水土美化环境
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