本科毕业设计（论文）开题报告--山东省教育公共产品财政供给制度探讨.docVIP

山 东 科 技 大 学 本科毕业设计（论文）开题报告 题 目 山东省教育公共产品财政供给制度探讨 学 院 名 称 经济管理学院 专业班级 财政学2006班 学生姓名 学 号 指 导 教 师 陈 昕 填表时间：2010 年04月23日 填表说明 1.开题报告作为毕业设计（论文）答辩委员会对学生答辩资格审查的依据材料之一。 2.此报告应在指导教师指导下，由学生在毕业设计（论文）工作前期完成，经指导教师签署意见、相关系主任审查后生效。 3.学生应按照学校统一设计的电子文档标准格式，用A4纸打印。 4.参考文献不少于8篇，其中应有适当的外文资料（一般不少于2篇）。 5.开题报告作为毕业设计（论文）资料，与毕业设计（论文）一同存档。 设计（论文） 题目 山东省教育公共产品财政供给制度探讨 设计（论文） 类型（划“√”） 工程实际 科研项目 实验室建设 理论研究 其它 √ 本课题的研究目的和意义 目前我国公共产品供给特别是教育公共产品的供给存在巨大的问题，通过我国教育体制的现状以及相应的财政政策对公共产品的支持存在一些缺陷，不仅暴露了我国的教育财政支持体制的巨大问题，更进一步也表明了我国在改革中存在许多需要改进的地方。 1本课题的研究目的 1.1发掘我国公共产品供给特别是教育产品供给呈现目前现状的原因，找出我国目前教育财政体制改革的发展方向。 1.2通过对比我国国内与国外的教育财政支持机制，建立一套比现行教育财政机制更健全的机制以形成具有中国特色的公共产品供给机制 1.3提出对于改革我国教育产品供给制度的相应对策和建议，结合我国目前的财政政策更进一步促进我国教育产业化发展。 2本课题的研究意义 2.1通过政府的公共产品供应机制的改革特别是教育产品供应的优化强化政府在完成本地区普及义务教育工作的责任和义务；同时，通过这一工程，集中有限的财力攻坚，优化教育资源配置，提高教育投资的宏观效益。逐步建立政府多渠道筹措财政性教育经费的长效机制提高国家财政对教育的整体投入比重，充分发挥财政对教育发展的主导作用对不同阶段教育实行有差别的财政支出政策，优化教育资金的分配结构促进教育财权与事权的统一进一步完善财政支持政策，促进我国教育的优先与协调发展1.1 问题的提出 1.2 国内外研究现状 1.2.1 国外研究现状 1.2.2 国内研究现状 1.3 研究内容与结构 1.4 研究思路与方法 1.4.1 研究思路 1.4.2 研究方法 2我国教育公共产品财政供给支出概述 2.1公共产品的概述 2.2.1公共产品的含义 2.2.2公共产品的特点 2.2.3公共产品的分类 2.2教育公共产品供给制度的相关知识 2.2.1教育公共产品财政支持体制的概述 2.2.2教育公共产品财政支持体制的特征 2.2.3教育公共产品供给制度的原则 2.2.4教育公共产品的财政供给方式 3山东省教育公共产品财政供给制度的现状和具体分析 3.1自改革开放来取得的优越成效 3.2目前存在的问题及分析 3.2.1财政性教育投入存在不足 3.2.2教育投资结构不太合理 3.2.3教育财政投入分配机制有待改进 3.2.4缺乏必要的教育平衡机制 4国内外教育公共产品供给经验借鉴 4.1林达尔均衡对于教育公共产品供给的启示 4.2美国教育券对于教育公共产品供给的启示 5解决山东省教育公共产品财政供给制度问题的对策 5.1加大对教育的投入，增强公共财政有效财力 5.2进一步调整财政支出结构切实加强教育经费的管理 5.3大力筹措其他财政性教育资金5.4建立有效的教育平衡机制，优化地区教育发展结构 5.5完善教育税收优惠政策，鼓励教育投资5.6实行教育预算单列，促进财权与事权统一6 结论 文献综述（国内外研究情况及其发展） 国外研究现状 对于教育公共产品国外有很长的研究历史，从萨尔缪森的有效供给论到阿特金森和斯蒂格利茨对于教育公共经济学都有很高的建树，为教育公共产品的研究奠定了基础。 萨缪尔森对公共物品的性质及有效供给问题进行了系统研究。他在《公共支出的纯理论》中将物品分为“私人消费品”(Private consumption goods)和“集体消费品”(collective consumption goods)。“私人消费品”指的是“该物品的消费总量等于所有