生理学五年制大纲.pdfVIP

《生理学》课程教学大纲 课程编号： 140472 学分：5.0 总学时：85 大纲执笔人：张介平 大纲审核人：汪海宏 一、课程性质与目的 生理学是最基本的医学基础课程之一，是生物学的一个重要分支学科。人们 必须在了解正常人体各种生命活动现象及其机制的基础上，才能理解在各种疾病 情况下身体某个或某些部分发生的变化及其原因、器官的功能变化与形态变化之 间的关系等等。学习生理学是以后学习病理解剖学、病理生理学、药理学，及各 门临床医学课程的必需而重要的基础。 二、课程基本要求 第一章 绪论：掌握内环境及其相对恒定（稳态）；人体功能活动的调节方 式和正负反馈等基本概念。熟悉生理学研究的对象和方法。了解生理功能调节控 制的基本原理。 第二章 细胞的基本功能：掌握细胞膜的物质转运功能。掌握细胞的信号转 导。掌握细胞的静息电位动作电位及其产生机制；掌握阈电位、局部兴奋等概念； 兴奋在同一细胞上的传导；刺激与兴奋，组织兴奋和兴奋性及其恢复过程中兴奋 性的变化。掌握神经-骨骼肌接头处的兴奋传递，横纹肌收缩的机制及其控制（肌 丝滑行理论，骨骼肌的兴奋-收缩耦联过程和耦联因子）。掌握影响横纹肌收缩效 能的因素（等长收缩，等张收缩，单收缩，复合收缩，前负荷，后负荷，肌肉收 缩能力等概念）。熟悉肌肉收缩的外部表现和力学分析（肌肉的长度-张力曲线， 张力-速度曲线）。了解细胞膜的结构，电压固定和膜片钳实验，骨骼肌的微细结 构，了解平滑肌的结构和特性。 第三章 血液：掌握血液与内环境稳态。掌握血液的理化特性和红细胞的生 理特性。掌握生理性止血，血液凝固与抗凝系统。掌握血量。熟悉红细胞生成及 调节；血小板的止血功能；纤维蛋白溶解。熟悉红细胞血型。了解血液的组成， 血细胞的生成，血小板的生理，血管内皮细胞的止血功能，红细胞的寿命与破坏， 输血原则。 第四章 血液循环：掌握心肌电生理特性，心室肌和窦房结细胞跨膜电位变 化及其形成机制。掌握心脏的泵血功能，心动周期中心室内压、容积、瓣膜启闭 和血流方向的变化及其相互关系；心泵功能调节；动脉血压的形成及其影响因素、 组织液生成的机理及其影响因素；心血管功能活动的神经和体液调节。熟悉自主 神经递质对心肌电活动及心脏收缩功能的影响；静脉血压和静脉回流、微循环的 功能活动及其调节；冠脉循环、肺循环及脑循环的特点及血流量的调节。了解心 音的产生；心电图各波意义；微循环；心肺感受器引起的心血管反射；动脉血压 的自身调节。 第五章 呼吸：掌握呼吸的基本过程，肺通气和肺换气的原理，气体在血液 中运输，呼吸中枢和呼吸运动的调节。熟悉气体交换的原理，二氧化碳解离曲线， 呼吸节律形成的假说。了解肺通气的非弹性阻力，呼吸肌本体感受性反射等。 第六章 消化和吸收：掌握食物在胃内和肠内的消化过程及消化功能的调 节。熟悉神经系统和胃肠激素对消化腺分泌和消化道运动的调节作用。了解食物 吸收的基本过程。 第七章 能量代谢与体温：掌握影响能量代谢的因素，基础代谢率的概念、 正常值及临床意义；体温的概念及其正常变动，体温相对恒定的机制。熟悉机体 的产热和散热过程。了解机体能量代谢的测量原理。 第八章 尿的生成和排出：掌握肾脏的功能及其在维持内环境相对恒定中的 重要地位；肾小球滤过及影响肾小球滤过的因素；尿生成的调节；肾清除率的概 念。熟悉肾小管和集合管的转运功能；尿液的浓缩和稀释；排尿反射。了解测定 肾清除率的意义。 第九章 感觉器官：掌握眼视近物的调节过程以及瞳孔对光反射；视网膜两 种感光换能系统；内耳基底膜的振动和行波理论；熟悉感受器的一般生理特性； 屈光不正的原因；视杆细胞的感光换能机制；暗适应、明适应、视野及视力等概 念。熟悉中耳的功能以及声波传入内耳的途径；耳蜗的生物电现象。熟悉前庭器 官的机能。了解感受器和感觉器官的概念，了解嗅觉、味觉。皮肤感觉、深部感 觉、前庭迷路感觉的一般规律。 第十章 神经系统：掌握突触传递过程、中枢兴奋的传递、中枢抑制、神经 递质及其受体系统、感觉投射系统、中枢对躯体运动的调节功能。熟悉神经元与 胶质细胞的基本功能，脑电活动及中枢对内脏活动调节。了解神经纤维类型，觉 醒、睡眠机制和脑的高级功能。 第十一章 内分泌：掌握甲状腺激素、糖皮质激素、胰岛素、肾上腺髓质激 素及生长素等激素的生理作用及其分泌调节。熟悉激素的定义及激素作用的一般 特