2017-2018学年高中生物浙科版必修二学案：第四章小专题大智慧生物育种方法的比较和选择Word版含答案.docVIP

生物育种方法的比较和选择 一、各种育种方法的比较 项目 原理 方法 实质 优点 缺点 应用 杂交 育种 基因重组 ①选育纯种：杂交→选优→自交(连续)→选种 ②选育杂种：杂交→杂交种 产生新的基因组合，产生新的基因型 使位于不同个体上的多个优良性状集中于一个个体上，即“集优” ①育种所需时间较长 ②局限于同一种或亲缘关系较近的个体 培育矮秆抗病小麦 诱变 育种 基因突变 染色体畸变 物理方法或化学方法处理植株，再选择符合要求的变异类型 获得新基因 能提高突变频率，能较短时间内有效地改良生物品种的某些性状，改良作物品性 有利个体不多，需大量处理供试材料，工作量大 太空辣椒的培育 单倍体 育种 染色体畸变 ①先将花药离体培养，培养出单倍体植株；②将单倍体幼苗经一定浓度的秋水仙素(或低温)处理获得纯合子 一般得到的全为纯合子，自交后代不发生性状分离 缩短育种年限(一般为两年)，能排除显隐性干扰，提高效率 技术复杂，成活率低，需要与杂交育种配合 用单倍体培育纯种矮秆抗病小麦 多倍体 育种 染色体畸变 用一定浓度的秋水仙素(或低温)处理萌发的种子或幼苗 染色体数目加倍 育种周期短，能改良原有性状，提高产量(茎秆粗壮，叶片、果实和种子较大，营养物质含量较多) 一般只适合于植物，发育延迟，结实率低 三倍体无籽西瓜的培育 转基因 技术 基因重组 将一种生物特定的基因转移到另一种生物细胞