初中信息技术八年级《网页布局》表格式教案教学设计.docVIP

中小学信息技术学科教案 第六周课时 课题 网页布局 课 型 新授 教学模式 任务驱动 教学目标 知识目标 表格和框架的使用 能力目标 培养学生利用网络获取信息的能力 情感目标 培养学生团结协作的精神 教学重点 表格和框架的使用 教学难点 表格和框架的使用 教学手段 多媒体系统 教法与学法 任务驱动式教学 板书设计 网页布局 一、FrontPage2003的布局工具 二、表格的使用 三、框架的使用 教学设想 通过情景导入引发学生的学习兴趣通过学生的自主学习，合作学习和教师的适当指导完成学习任务。 教 学 过 程 教 学 内 容 教师行为及设计意图 学生行为及设计意图 时间 情景导入：制作特色网页，布局是非常关键的。说到布局，现在有两种比较常用的方法，即表格和框架。其中表格应该是最流行的方式了，随便在网上找几个网页看看，很多都是通过表格来搭建王页的。大家想不想为我们制作的王页进行合理的布局呢？ 师生共同爱好的话题引入教学内容，拉近师生距离，引发学生学习兴趣。 听讲，对教师提出的问题给以响应。产生学习新知识、掌握新技能的兴趣 3’ 课后反思与新学期改进一： 课后反思与新学期改进二： 任务驱动： 布置任务 下面大家可以利用网络来搜索一图片，也可以用画图程序画图，并输入合理的文字解释，制作一个漂亮的个人网页。 1.布置任务，明确课堂活动目标，统一学生课堂活动。 2.鼓励部学生探讨新知识 听讲、明确活动目的，产生自主学习和进行创作的兴趣。 5’ 课后反思与新学期改进一： 课后反思与新学期改进二： 完成任务（自主探究、协作学习） 1.组织学生自主学习完成任务并根据需要给予及时提示、指导 2.教师演示讲解如何创建文字和图片。 1 .巡视、指导自主学习及学生操作，并对发现的共性的问题进行课堂提示或指导。 2.根据学生制作进度，适时进行预计要点提示。 1.听讲（集体的提示和指导） 2.根据任务目标，利用网络进行自主学习和合作学习 20’ 课后反思与新学期改进一： 课后反思与新学期改进二： 评价交流： 1.同学之间相互观看一下别人的网站 2.同学分组讨论本节课中所学到的新知识，选代表总结发言，教师进行必要的引导及补充。 1.组织学生演示操作过程，组织学生评价，并对学生进行适当的鼓励。 2.组织学生讨论和总结发言，并对学生没有提出的知识点进行补充，进一步巩固学生所学知识 1.演示讲解操作 2.分组讨论 3.总结新知识 4.听讲教师补充 12 课后反思与新学期改进一： 课后反思与新学期改进二： 强化练习 请同学们自己创建几个网页并建立相互的链接关系，制作自己的小型网站。 1布置练习任务，指导学生进行操作练习。 2.巡视了解学生练习情况，对共性问题集体指导。 1.独立或合作完成练习任务。 2.听讲：教师对共性问题的讲解 5’ 课后反思与新学期改进一： 课后反思与新学期改进二：