教育技术中级测试复习指导(1).pptVIP

技术操作（一）WORD： 修订、写批注； 内容的复制、粘贴； 运用模板与另存文档； 格式与样式操作； 表格； 应用中文板式，诸如“拼音指南”、“带圈字符”； 运用公式编辑器编辑函数； 目录和索引 给定一教案文档，要求: （1）“教学目标”的内容字体改为4号宋体、加粗并自动编号； （2）“学习活动设计”部分的第一段设置为首行缩进2字、段前段后间距1行、行距为1.5倍行距； （3）为“对应课标”的内容加上着重号； （4）新设置样式，命名“new style”，样式类型为“段落”，字形、字体、对齐为黑体、4号、居中，并用新样式“new style”格式化“主题学习概述”部分的内容。 技术操作（二）PPT 文本框与图片操作 应用设计模板及设置背景 修改幻灯片模板 插入背景音乐、超级链接 自定义动画设置 幻灯片放映切换设置 发送为word并备注在幻灯片下 技术操作（三）Excel 函数：重点掌握求和、平均值、最大值、最小值函数，现也不时考到条件统计等其他函数； 公式； 数据排序； 分类汇总； 筛选； 图表制作； 替换； 数据去除小数点求整数；保留小数位数； 修改表单名称； 技术操作（四）FRONTPAGE 页面内容修改，如改文本及格式，插入表格，插入水平线，插入图片等 网页属性修改，如背景音乐，背景等 网页中超链接的修改和设置； 修改链接；替换图片；表格设置；导航栏使用；插入字幕； 技术操作（五）FreeMind 设计主题资源网站的三级栏目； 分层、分类排列学科术语、名称，如、乐器、民族乐器、西洋乐器、； 设计学习目标，三维目标及具体目标内容； 分析课文内容； 设计学习档案袋； 分析教学活动； 对节点的操作(增加节点及子节点、编辑、重命名节点、上移、下移节点) 导出为jpg格式并存在指定文件夹下 技术操作（六）Outlook Express 建立一个新联系人 创建一个联系人的组，然后把原有的几个联系人放进这个组里。给联系人组发邮件。 运用签名功能。（小学语文） 查看邮件，并在回复邮件时作为附件发送。（小学语文） 回复一个学生的信件，更改信件名称。（小学美术） 按关键字搜索邮件； 技术操作（七）画图 1. 打开默认文件夹中的tupian2.jpg,在图片上标注“睡莲盛开”，要求字体为宋体，大小为20磅，透明处理。文字背景设置为透明色。 2. 将某个文件中的部分内容（例如，一个文件中的教学目标）截屏，并保存文件。 3. 打开指定文件夹中的某图片，要求翻转90°，以相同文件名保存。（小学语文） 4. 打开默认文件夹中的tupian1.jpg,将图片沿水平方向和垂直方向都压缩为原来的75%。 技术操作（八）论坛、博客、网络搜索 BBS登录，输入用户名、密码——teacher，看完内容后发表不少于50字的评论，并同时发送附件。（第1小题答对了才能答第2小题） 在指定的博客网站注册，发表博文，对指定的博客予以评论。 登陆博客、跟帖并删除一个帖子。 资源搜索、下载：根据给出的关键字，搜索教学资源，下载到指定的文件夹，并将其压缩文件解压到相同的文件夹里。 备考方法 熟练掌握《教学人员中级考纲解读应试指导》的教学理论部分，能根据实际例子分析出正确答案；熟练掌握《教学人员中级考纲解读应试指导》的操作部分，反复练习随书附带光盘上的模拟试卷。 题量比较大，只有操作熟练才能考出好成绩； 考试时时间安排要前紧后松，先答会的部分，最后有时间再答不会的部分，避免在不会答的题上浪费过多时间； 输入文字时不要过多也不要过少，过多浪费时间，过少可能得分受影响； 认真审题，要求打开哪个文件就打开哪个文件，不要自己新建；保存时要注意保存的文件名和路径，否则不得分。 多选题少答少得分，答错不得分； 预祝各位老师考试顺利！ 用图表的方式进行呈现 针对管理理念：采用理念讲解与案例研习结合的方式帮助学员理解并学习现代培训的管理知识技能。 针对管理方法：采用体验式培训的方式让学员体验并掌握现代培训的管理过程方法。 针对具体任务：采用案例分享的方式让学员深化对中西部教师培训特点的认识。 教育技术水平中级考试复习指导 目录 中级教育技术考试介绍 考题类型分析 中级教育技术考试备考方法 模拟考盘 培训教材与考试大纲 教育技术中级培训采用一纲多本，但只有一份统一的考试大纲。要处理好培训教材和考试大纲的关系。 从目前已出现的考题看，考题并非出在两本培训教材的交集，而是并集。 高教版教材内容：北京大学《教育技术参考手册》6/moodlenew/courseinfo/red/index.html?rb_de_2_6.html 中级教育技术考试 考试大纲和大纲解读 全国中小学教师教育技术考试说明（教学人员?中级）一书中有“考试大纲”和“大纲解读”。要处理好“考试大纲”和“大纲解