高考生物总复习 第一章第三节基因工程的应用 浙科版选修3课件.pptVIP

视角3 突破易错终点 “基因诊断”和“基因治疗”概念及应用 1．基因诊断 基因诊断是用放射性同位素(如32P)、荧光分子等标记的DNA分子做探针，利用DNA分子杂交原理，鉴定被检测标本上的遗传信息，达到检测疾病的目的。 2．基因治疗 把健康动物的正常基因导入含有缺陷基因的受体细胞中，存在基因缺陷的病人细胞中既含有缺陷基因，又含有通过基因工程导入的正常基因，在病人体内两种基因都能表达，正常基因的表达产物掩盖了缺陷基因的表达产物，从而治愈了有基因缺陷的疾病。 自我挑战 (2011浙江温州十校联考)下列关于基因工程应用的叙述，错误的是(　　) A．基因治疗需要将正常基因导入有基因缺陷的细胞 B．基因诊断的基本原理是DNA分子杂交 C．一种基因探针只能检测水体中的一种病毒 D．原核基因不能用来进行真核生物的遗传改良 【尝试解答】D 【解析】　基因治疗是把正常基因导入病人有基因缺陷的细胞内，使该基因的表达产物发挥功能,从而达到治疗疾病的目的。基因诊断是用放射性同位素、荧光分子等标记的DNA分子作探针，利用DNA分子杂交原理，鉴定被检测标本上的遗传信息，达到检测疾病或水体中病毒的目的，因此一种基因探针只能检测相应的遗传信息。在基因工程中，由于DNA分子规则的双螺旋结构在所有DNA分子中相同，因此，可以在任何不同DNA分子之间进行操作，如抗虫棉中的抗虫基因就是来自原核基因。 * 第三节　基因工程的应用 高频考点突破 基础自主梳理 命题视角剖析 即时达标训练 第三节　基因工程的应用 基础自主梳理 一、基因工程与遗传育种 1．转基因植物 是指转入了外源基因的植物。植物基因工程育种解决了植物传统育种所需要的时间______，而且克服了远缘亲本难以杂交的缺陷，基因工程在植物方面的应用主要表现在两个方面：首先通过基因工程获得高产、优质的农作物；其次，用基因工程的方法培育出有各种_____的作物新品种。 较长 抗性 2．转基因动物 指转入了__________的动物，解决了传统的杂交育种方法费时费力的缺陷。 二、基因工程与疾病治疗 1．基因工程药物 如用工程菌生产人的胰岛素、生长激素、干扰素和乙型肝炎疫苗等。 2．基因治疗 (1)原理：利用正常基因纠正或补偿基因的缺陷的方案，即把_________导入患者体内，使该基因的表达产物发挥功能，从而达到治疗疾病的目的，而原有缺陷基因一般不作处理。 外源基因 正常基因 (2)方法：有体外基因治疗和体内基因治疗，体外基因治疗方法疗效较好。如重度免疫缺陷症的体外基因治疗方法： 体内基因治疗：用基因工程的方法，直接向人体组织细胞中转移基因。 三、基因工程与生态环境保护 　科学家正在利用基因工程技术开发生物可降解的新型材料；培育了转基因“超级细菌”提高__________的能力；利用转基因微生物吸收环境中的重金属等。 分解石油 思考感悟 试举例说明基因工程在实践应用中的利弊？ 【提示】　基因工程在药物或人类疾病治疗上存在广泛的应用，其不利方面是可能造成生态的危害或对人体健康造成伤害，例如改变食物的营养成分，或影响人体的新陈代谢等。 高频考点突破 基因工程育种和传统杂交育种的比较 基因工程育种 杂交育种 原理 异源DNA(基因)重组 基因重组 处理方法 提取→重组→导入→筛选→表达。即提取目的基因→形成重组DNA分子→重组DNA分子导入受体细胞→筛选含有目的基因的受体细胞→目的基因的表达 杂交→自交→筛选。先通过两个具有不同优良性状的纯种杂交得到F1，然后再将F1自交，人工筛选获取所需品种 基因工程育种 杂交育种 优点 可以按人的意志改造生物，克服远缘杂交不亲和的障碍，目的性强，科技含量高 操作简便 缺点 技术复杂、操作繁琐 育种时间长 即时应用(随学随练，轻松夺冠) 1．下列哪项与基因工程无关(　　) A .培养利用“工程菌”生产胰岛素　　 B .基因治疗 C .抗虫棉的培育 D .杂交育种 解析：选D。A与B都属于基因工程的直接应用，而杂交育种无转基因操作，与之无关。 基因工程的应用成果 1．乳腺生物反应器与微生物生产的比较 项目　 乳腺生物反应器 微生物生产 基因结构 动物基因结构与人类基因结构相同 与人类基因结构不同 基因表达 与天然蛋白质活性没有区别 由于缺少内质网、高尔基体等细胞器，产物可能不具有生物活性 类型 项目　 乳腺生物反应器 微生物生产 产物提取 从乳汁中较易分离提取 从细胞中提取，较为复杂 生产设备 畜牧业生产，加提取设备 工业生产，设备精良 类型 【易误警示】　乳腺生物反应器受生物性别的限制，若从动物尿液中提取目的基因产物则不受性别限制。 2．基因治疗 3．基因工程药物 药物 成分 用途 传统方法 基因工程 胰岛素 蛋白质 治疗胰岛素依赖型糖尿病 从猪和羊的胰腺中提取 通过基