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- 2018-11-23 发布于江苏
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单元整合一、知识结构认读经济全球化的趋势
[认读要领]一个体系:战后资本主义世界经济体系的形成。两个趋势:经济区域集团化、经济全球化。三个认识:经济全球化是社会经济发展的必然结果无法逃避;经济全球化是一把“双刃剑”;以美国为主导的资本主义世界经济体系的确立客观上有利于世界经济朝着制度化和体系化的方向发展适应了经济全球化的发展趋势。四个集团:欧盟、东盟、北美自由贸易区、二、重要历史线索第二次世界大战后世界经济格局的变化:(1)第二次世界大战后初期到20世纪50年代末形成美国独霸世界的经济格局。第二次世界大战后初期美国经济占绝对优势它通过1944年确立的“布雷顿森林体系”、1947年成立的《关税及贸易总协定》、1948年开始实施的“马歇尔计划”等确立其世界经济的霸主地位。(2)20世纪70年代世界经济格局向多极化方向发展。20世纪70年代美国世界经济的霸主地位动摇世界经济格局呈美国、西欧(3)20世纪80年代以来世界经济格局多极化向纵深发展区域经济集团化步伐加快。中国发展迅速苏联和东欧社会主义国家改革失败;美国、日本、欧共体争夺经济主导权的斗争直接推动了西欧、北美、亚太三大区域集团化的发展;东南亚、中东、拉美和非洲出现了一大批各种层次的区域集团化组织。(4)20世纪90年代世界经济发展进入一个新阶段。经济区域集团二战后经济全球化的发展趋势:
时间 发展状况 表现 影响 二战后 资本主义世界经济体系的形成 布雷顿森林体系 世界经济走向制度化、体系化促进了世界贸易自由化的发展 1945年建立世界银行 1945年建立国际货币基金组织年关贸总协定成立 年代以后世界经济区域集团发展 欧盟的成立并不断发展①推动了国际经济技术合作的发展进一步推动了贸易自由化
推动世界格局进一步走向多极化 北美自由贸易区的成立 亚太经合组织的成立与发展 年代以后 全球化趋势迅猛发展 年1月1日世界贸易组织建立①促进了全球范围内的国际合作发达国家是最大的受益者
对于发展中国家来说是把“双刃剑”机遇与挑战并存 2011年11月10日中国正式加入世界贸易组织 三、题型应用体验信息提炼类选择题[题型解读]从选取的素材看:通过在题干中引入历史典籍、文学作品或者考古资料等原始史料结合材料设计问题和选项。从考查的功能看:主要考查学生阅读、分析、概括材料的能力它可分为观点材料题和史实材料题等。[典型例题] 欧元使欧盟普通老百姓从每天都看得见、摸得着的“口袋里的欧洲”中找到一种休戚与共的感觉。这表明( )世界经[技法攻略]读材料…→阅读材料解读信息:欧元使欧盟普通老百姓从每天都看得见、摸得着的“口袋里的欧洲”中找到一种休戚与共的感觉。
抓关键…→抓住关键词语提取材料有效信息:“口袋里的欧洲”“休戚与共”
辨选项…→联系课文及相关历史知识进行知识迁移逐项分析:①欧元使用有利于欧盟的发展正确欧元使用有利于欧盟经济发展正确;③欧元与发展中国家关系不大排除经济全球化已经形成说法错误排除。
明答案…→①②正确错误故选C。
[针对训练]它( )布雷顿森林体系 B.雅尔塔体系关贸总协定 D.世界银行解析:依据题意它”的作用在于在国际贸易中规范市场、削减关税、C项正确。答案:C第二次世界大战后人们企图修补这个社会……修正的方向是企图‘超越’民族国家但并不是消灭民族国家而是对它进行‘越位’从而对它的主心骨——国家主权实行分解。”最能体现这种“越位”的是( )联合国 B.亚太经济合作组织欧洲共同体 D.北美自由贸易区解析:对“国家主权实行分解”就是指各主权国答案:C
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