初中数学同步训练人教8年级上册： 14.3.2公式法（1）.docVIP

第十四章 整式的乘法与因式分解 第13课时 公式法1 一、课前小测——简约的导入 1. 填空： （1）4a2=（ ）2；（2）b2=（ ）2. 2. 填空： （1）0.16a4=（ ）2；（2）1.21a2b2=（ ）2． 二、典例探究——核心的知识 例1 用平方差公式分解因式 4m2－n22) 9x2－16y23) －a2+b2．用平方差公式分解因式（a+b）2－9a29(a+b）2－64（a－b）2 利用因式分解计算（1）（2003）2－9（2）（5）2－（2）2把下列各式因式分解 （1）9a2－b2 （2）4x3－x （3）4a2x2－16a2y2 把下列各式因式分解（）9（m+n）2－（m－n）2 （）a2（b－1）－（b－1）1－x4在一个边长为10.5cm的正方形中间，挖去一个边长为4.5cm的小正方形，剩下部分的面积是多少？用平方差公式分解因式用平方差公式分解因式-． 五、课时作业——必要的再现 7. 下列多项式中能用平方差公式分解的有（ ）． ①－a2－b2； ②2x2－4y2； ③x2－4y2；④（－m）2－（－n）2； ⑤－144a2+121b2； ⑥－m2+2n2． A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 2-144b2 ; (2)R2-r2 ; (3) -x4+x2y2. 9. 把下列各式分解因式： (1) 3（a+b）2-27c2 ; (2) 16（x+y）2-25（x-y）2; (3) a2（a-b）+b2（b-a）; (4)（5m2+3n2）2m2+5n2）22-b2 ; （2）（a2-b2）+（3a-3b）. 11. 观察下列计算过程： 32－12=9－1=8×1 52－32=25－9=8×2 72－52=49－25=8×3 92－72=81－49=8×4 … 你能从上述各式中总结出什么结论？ 请用适当的文字加以说明． 答案 1. (1) 2a； (2) b. 2. (1) 0.4a2；(2) 1.1ab. 例1 (1) 4m2－n2=（2m-n）（2m+n）； (2) 9x2－16y2=（3x+4y）（3x－4y）； (3) －a2+b2 =（b+a）（b－a）. 例2 (1)（a+b）2－9a2 = [(a+b)+3a][(a+b)-3a] =（4a+b）（b－2a）; (2) 9(a+b)2－64(a－b)2 = [3(a+b)-8(a-b)][3(a+b)-8(a-b)] =（11a－5b）（－5a+11b）. 例3 （1）（2003）2－9 =（2003+3）×（2003－3）=4 012 000; （2）（5）2－（2）2 =（5+2）（5－2）=8×=28． 3.（1）9a2－b2 =（3a+b）（3a－b）； （2）4x3－x= x（2x+1）（2x－1）； （3）4a2x2－16a2y2=4a2（x+2y）（x－2y）. 4.（1）9（m+n）2－（m－n）2 = 2（2m+n）（m+2n）; （2）a2（b－1）－（b－1） =( b－1）（a+1）（a－1）. 5. (1)1－x4 =（1+x2）（1－x2） =（1+x2）（1+x）（1－x）; （2）x4-y4 =（x2+y2）（x2-y2） =（x2+y2）（x+y）（x-y）; （3）a3b-ab=ab（a2-1）=ab（a+1）（a-1）． 6. 设剩下部分的面积为S，则 S=10.52－4.52=（10.5+4.5）×（10.5－4.5）=15×6=90cm2． 答: 剩下部分的面积为90cm2． 例4 原式=（a+b）（a-b）. 变式1. 36a2-49b2=（6a+b）（6a-7b）. 变式2．36（x+y）2-49（x-y）2 =[6（x+y）+7(x-y)] [6（x+y）-7(x-y)] =（6a+b）（6a-7b）. 变式3. - =[(x-y)+ (x+y)][ (x-y)- (x+y)] =x﹒(-y)=-xy. 7. D . 8. (1)a2-144b2 =（a+12b）（a-12b）； (2)R2-r2 =（R+r）（R-r）； (3)-x4+x2y2=-x2（x+y）（x-y）. 9. (1) 3（a+b）2-27c2 =3（a+b+3c）（a+b-3c）； (2) 16（x+y）2-25（x-y）2=（9x-y）（9y-x）； (3) a2（a-