2019届高考一轮复习备考资料之历史人教版讲义：选修1第44讲Word版含解析.docxVIP

第44讲　课型2：高考命题与题型方法研讨——考情分析·考向研判·题型突破全国卷5年考题统计年份·试题考查内容命题立意命题规律2017年Ⅰ卷现代中国工资改革关注民生1.考查内容几乎与教材无关。2.贴近时代主题，关注社会主义和谐社会建设。如民生问题、民主法治建设、民族融合、宗族问题、反腐倡廉问题等。3.材料较少，一般一到两个；设问形式较为固定单一，一般都是归纳特点，分析原因和意义等。Ⅱ卷清末北京街道管理改革城市规划与管理Ⅲ卷隋代法律改革民主法治建设2016年Ⅰ卷唐太宗谱牒改革宗族世系对社会的影响Ⅱ卷清末军事改革军队建设与近(现)代化Ⅲ卷孝文帝庙号改革中华民族的融合与统一2015年Ⅰ卷唐代币制改革稳定货币金融Ⅱ卷清代养廉银制度改革反腐倡廉2014年Ⅰ卷汉魏时期的法律改革民主法治建设Ⅱ卷南朝山泽管理制度改革关注民生2013年Ⅰ卷清末新政与戊戌变法对外开放、兼收并蓄Ⅱ卷唐朝两税法改革民生问题与国家税制改革视角1　关注民生的改革当今社会，民生成了最流行、最关键的一个词。对民生问题的关注与重视，已经不仅仅是民意的集中体现，而是成了决策层既定的发展基调。“民生”二字在中国已经演绎成为时下最流行、最得人心的话语，这当然是国家正在快速发展进步的显著标志。以人为本，必须关注民生。只有关注民生才能重视民生，只有真正重视民生才能保障民生，只有在保障民生的基础上才能不断地改善民生。因此，政府有关注民生、重视民生之义务，有保障民生、改善民生之责任；学者也有关注民生、重视民生之道义，有研究民生和提供解决民生问题方案之责任。例题1　(2017·新课标全国Ⅰ卷，45)材料　新中国工资制度自1956年改革以后，在近30年中基本没有大的变动，1978年9月，中共中央发出通知，要求各地区、各部门组织力量调查研究，提出工资改革意见。1982年，中共十二大再次提出要改革工资制度。中共十二届三中全会通过有关决定，其中提出尤其要改变脑力劳动者报酬偏低的状况。随后，中央决定于1985年进行工资改革，其原则：企业职工的工资和奖金要同企业的经济效益高低、个人贡献大小挂钩，职工工资总额同企业经济效益按比例浮动；要逐步适当拉开职工收入的档次，改变平均主义状况；今后中央只管省、自治区、直辖市和中央两级机关，以及全国性的重点大专院校和科研、文化、卫生事业单位，其他各级机关和事业单位归省、自治区、直辖市管理；国营企业实行工资总额同经济效益挂钩的办法以后，国家不再统一安排其职工的工资改革与工资调整；使绝大多数工作人员的工资都有一定的增加，对中青年业务骨干、中小学教师给予适当照顾。——摘编自庄启东等《新中国工资史稿》(1)根据材料并结合所学知识，概括20世纪80年代工资改革的特点。(2)根据材料并结合所学知识，说明20世纪80年代工资改革的意义。答案　(1)逐步推行，渐进改革；落实按劳分配原则；实行政企分开、分级管理；向脑力劳动者适当倾斜。(2)改变了原有不合理的工资制度；提高了人们的生产积极性和生活水平；有利于深化经济体制改革和市场经济的发展。解析　第(1)问，根据材料信息“1982年”“1985年”“改变平均主义”“中央只管……单位”“其他……归省、自治区……管理”“改变脑力劳动者报酬偏低的状况”等从方法步骤、原则、管理办法、倾斜对象等方面概括。第(2)问，从旧有体制的革新、对工作积极性的调动以及推动市场经济发展等方面回答。视角2　关注法治建设的改革习近平强调，全面深化改革需要法治保障，全面推进依法治国也需要深化改革。各地区各部门务必抓紧抓好，切实提高运用法治思维和法治方式推进改革的能力和水平。社会主义民主法治建设是长效热点问题，高考命题注重对古代法律的考查，以期对当今社会的民主法治建设有一定的借鉴意义。例题2　(2017·课标全国Ⅲ，44)材料　北周武帝时期制定的《大律》“凡二十五篇”，制罪“二十五等”，定罪1 537条，“条流苛密，比于齐(北齐)法，烦而不要”。宣帝“更峻其法”，导致“上下愁怨”、“内外离心”。隋文帝取代北周建立隋朝，开皇初年两次“更定新律”，史谓《开皇律》。隋朝统治者鉴于《北齐律》“法令明审，科条简要”，将其作为制定《开皇律》的主要参考，并“采魏、晋刑典，下至齐、梁，沿革轻重，取其折衷”，成文“十二卷”。新律制罪二十等，废除“前代鞭刑及枭首”等“苛惨之法”，“以轻代重，化死为生”；定罪500条，删繁就简，比旧律减少死刑81条、流放刑154条、劳役刑等一千余条。唐朝官修史书评价《开皇律》“刑网简要，疏而不失”。——据《隋书》(1)根据材料，概括隋代法律制度改革的特点。(2)根据材料并结合所学知识，简析隋代《开皇律》制定的意义。答案　(1)改变了北周的严刑峻法，减轻刑罚；对之前的法律兼收并蓄、择善而从；法律条文简要而不繁琐。(2)总结和发展了前代立法的经验；提高了法律的文明